The Science Without Borders (SWB) program is Brazil’s major international education initiative. Begun in 2011, the SWB program is a government-funded initiative that encourages Brazilian universities to structure international relations offices and make international education experiences accessible to Brazilian students. However, its initial stages were marked by problems. First, the author’s analysis focuses on the history of SWB’s implementation and pivotal moments in the program’s evolution with the objective of analyzing the available program data, balancing it with the author’s experience in managing international programs. In sequence, the author examines the key learning points from two international programs—European Union (EU) Erasmus Program and the U.S. 100,000 Strong initiative—with the objective of analyzing some of the best practices that could have assisted the SWB program in its initial implementation phase and in its future plans. Last, the author presents an analysis with key learning points on internationalization of higher education with the objective of analyzing the growing complexity in international education policies and the necessity of improvements in the current Brazilian strategy for internationalization. The author proposes that to ensure the SWB program’s efficacy, an independent evaluation and enhanced connection between Brazilian international education initiatives and the country’s foreign policy will be necessary. Sustainability of the program and Brazil’s international education policies will necessitate additional efforts including cross-border education, comprehensive internationalization, and internationalization at home strategies. In summary, the author presents recommendations to policymakers, scholars, and practitioners regarding transforming the SWB program into an international education national policy.

Nos dias atuais as organizações objetivam ser diferentes no mercado de trabalho, buscando realizar investimentos no que se refere a benefícios e planejamento de ações e programas que visem a construção de ambiente de trabalho harmônico entre as empresas e os seus colaboradores. Essas ações visam manter o funcionário motivado e comprometido com as atividades laborais, com segurança no que realiza, com excelente autoestima e com compromisso empresarial. O presente artigo tem como objetivo geral identificar os níveis de Qualidade de Vida no Trabalho (QVT) dos operadores de telemarketing (Call Center). Busca-se também analisar as características básicas das tarefas dos trabalhadores de telemarketing no Call Center, os níveis de QVT dos operadores de telemarketing no Call Center, especialmente quando a sua autopercepção de saúde. Metodologicamente elegeu-se o estudo de casos porque esse método de pesquisa oferece ao pesquisador uma compreensão mais profunda de um único objeto de estudo. O universo da pesquisa foi composto por 1500 funcionários, sendo que a amostra foi composta por 101 funcionários que desenvolvem suas atividades nos diversos turnos de uma empresa de Contact Center em Aracaju (SE). Conclui-se que a empresa deve investir mais na construção de politicas de valorização dos colaboradores, através do planejamento de atividades e ações que busquem ampliar a melhoria das condições de trabalho, valorização do trabalho cotidiano do colaborador e consequentemente a construção de um ambiente de trabalho mais harmônico.

A new world is emerging to higher education worldwide. In Brazil, higher education took a significant turn in the last years with the substantial reductions of government investments in social justice policies. To compensate for the downturn of enrollment of new students in on-campus programs, universities started to invest heavily in distance education online programs and social media strategies. This new trend brought to the core of their strategy the necessity to develop new information and communication technologies to make the students' experience more enjoyable, to facilitate the learning process, and to increase enrollments. This process will enable professors and educators to create inspiring links with their students and within the cyberculture environment. The main objective of this chapter is to contribute to the debate of the uses of social media, cyberculture, and blockchain technology for the development of educational strategies. Therefore, it will review the existing scientific literature on social networking, social media, cyberculture, and blockchains related to Brazil.

Este artigo tem como objetivo identificar os principais fatores que influenciam na qualidade vida do trabalho e analisar as principais estratégias de enfretamento as dimensões de estresse ocupacional em funcionários de Tecnologia da Informação (TI). Foram utilizados como instrumentos de pesquisa um questionário sociodemográfico, o questionário desenvolvido por Adrianni (2012) para Qualidade de Vida no trabalho, e o questionário para estresse no trabalho, Job Stress Scale, desenvolvido por Alves (2012). Participaram do estudo 44 profissionais de Tecnologia da Informação com idades entre 18 e 60 anos. A pesquisa foi realizada no departamento de tecnologia de informação de uma instituição bancária que possui sede no Estado de Sergipe. Como resultados, perceberam-se que os participantes concordam razoavelmente que os fatores suportem à execução do trabalho, relacionamento e respeito profissional influenciam positivamente em sua qualidade de vida no trabalho, e concordam intensamente que o fator programa de qualidade de vida no trabalho influencia diretamente nesse fenômeno. As recompensas oferecidas pela organização foi um ponto dissonante, no que tange a qualidade de vida. Os resultados também apontam que os participantes não possuem uma alta média fatorial para demanda psicológica, além de apontarem para a existência de bons relacionamentos entre colaboradores e chefia, e para um apoio social satisfatório, o que influencia no baixo índice de estresse ocupacional nos resultados da pesquisa.

Na sociedade contemporânea o consumo vem sendo visto como uma atividade complexa e o pensamento sociológico e psicológico sobre ele apresentam diversos caminhos para a investigação. O presente artigo tem o objetivo de discutir algumas das diversas relações entre consumo, cultura e sociedade, por meio de uma reflexão sobre a dimensão individual e social do consumo bem como o consumo como transtorno compulsivo. Para tanto, várias perspectivas conceituais serão utilizadas de forma a apresentar um quadro ampliado das discussões sobre o assunto na psicologia, sociologia, antropologia e, a partir dessa contextualização mais vasta, alcançar uma possível categorização das dimensões sociais do consumo, de suas características e das maneiras pelas quais elas são vividas na sociedade.