The aim of this study is to examine the effect of sports education on psychological well-being levels of high school students in terms of individual, environmental and self-determination.This study group consists oftotally 187 high school students, in other words 97 students (n male = 48, n female = 49) receive education in a high school attached to Provincial National Education Directorate of Konya where they are provided for sports training, while 90 students (n male = 50, n female = 40) receive education in a similar school where they are not provided for sports training in the first half of the 2016-2017 academic year.This study has been carried out in accordance with the pretest-posttest model and the experimental group has been applied the sports activity program 2 days and 2 hours per week during 8 weeks and control group has continued their education and training according to programs included in the curriculum. "Psychological Well-Being Scale" developed by Ryff (1989) and adapted to Turkish by Cenkseven (2004) has been used as data collection tool in this study. In the analysis of the data, independent group t test has been used for the intergroup comparisons and t test (Paired-Samples t test) has been used for the intra-group comparisons. The level of significance has been taken as 0.05 in the study.As a result of the study, it has been determined that the individual development dimensions of the psychological well-being scale related with groups receiving (experimental) and not receiving the sports training (control) become different significantly in favor of the posttest score averages and also it has been understood that there is a difference in favor of the posttest score averages in the dimensions of environmental domination and self-determination but this difference is not significant at 0,05 level.

Öz: Bu çalışma, taekwondo antrenörlerinin iş doyumu ve tükenmişlik düzeylerini incelemek amacı ile yapılmıştır. Çalışmada 101 kadın ve 100 erkek olmak üzere toplam 201 antrenör yer almıştır. Türk taekwondo antrenörü yer almıştır. Katılımcılar Baycan (1985) tarafından adaptasyonu yapılan "Minnesota İş Doyum Ölçeği" (MİDÖ) ve yine adaptasyonu Ergin (1992) tarafından gerçekleştirilen "Maslach Tükenmişlik Ölçeği"ni (MTÖ) cevaplamışlardır. Parametrik testlerin varsayımlarının karşılanmasından sonra, verilerin analizi için t-testi, ANOVA ve Pearson korelasyon analizleri kullanılmıştır. Bağımsız örneklemler için yapılan t-testi analizi sonuçları iş doyumu ve tükenmişlik düzeyleri için kadın ve erkek katılımcıların ortalama puanları arasında anlamlı farklılık olmadığını göstermiştir. Katılımcıların eğitim durumu değişkeni ANOVA analizi sonuçlarına göre, "MİDÖ"nün "Dışsal Doyum" ile "Genel Doyum", "MTÖ"nün "Duygusal Tükenmişlik" ile "Kişisel Başarıda Düşme" alt boyutlarında istatistiksel olarak anlamlı farklılığa rastlanmıştır. "MİDÖ"nün tüm alt boyutlarında lisansüstü eğitim alan antrenörlerin ortalama puanları diğerlerine göre yüksektir. Buna ek olarak "MTÖ"nün tüm alt boyutlarında lisansüstü eğitim alan antrenörlerin ortalama puanları diğerlerine göre düşüktür. Antrenörlerin sporcu sayısı değişkenine göre, "MTÖ"nün "Duyarsızlaşma" ile "Kişisel Başarıda Düşme" alt boyutlarında istatistiksel olarak anlamlı farklılık tespit edilmiştir. Bununla birlikte "MİDÖ" ile "MTÖ"nün tüm alt boyutları arasında negatif ve anlamlı ilişki vardır. Sonuç olarak, eğitim düzeyi daha yüksek olan antrenörlerin iş doyumlarında artış gözlemlendiği, tükenmişlik düzeylerinde ise azalma olduğu söylenebilir.

The aim of this study is to examine the effects of social anxiety and subjective well-being levels of university students. Totally 600 students from the University of Konya, Konya, Turkey. Social Anxiety and subjective well-being tests are applied on participants. The statistical package program Spss 16.0 is used in order to analyze the data. The t test and variance analyzer (ANOVA) is used for independent groups while Tukey's test was used as multiple comparison tests for differences. The relationship between consistent data is being tested via pearson. Well-being scores of male or female students who do not do sports (P <0.05). Being criticized scores of men are not doing sports (P <0.05). Social avoidance scores were higher than boys (P <0.05). Consequently, it is seen as a self-being level.

No abstract

ÖZETBu çalışmanın amacı, kick boks antrenörlerinin fiziksel aktivite düzeylerinin değerlendirilmesidir.Çalışmaya, yaş ortalamaları 30,85±8,25 yıl, boy uzunlukları 1,69±0,517 m., vücut ağırlığı 63,42±9,887 kg. ve antrenörlük yaşı ortalaması 5,62±4,519 yıl olan toplam 13 bayan, yaş ortalamaları 34,85±7,41 yıl, boy uzunlukları 1,73±1,95 m., vücut ağırlığı 76,96±10,039 kg. ve antrenörlük yaşı ortalaması 9,87±5,603 yıl olan toplam 79 erkek kick boks antrenörü gönüllü olarak katılmıştır.Bu çalışmada, kick boks antrenörlerinin fiziksel aktivite düzeyini belirlemek için fiziksel aktivite değerlendirme anketi kullanılmıştır.Araştırma sonucunda elde edilen verileri analiz etmek için SPSS 10,0 paket programında bağımsız gruplarda t testi, OneWay ANOVA, Mann-Whitney U, Kruskal Wallis H, Tukey ve Tam hane testleri kullanılmıştır.Araştırmaya katılan kick boks antrenörlerinin cinsiyet, antrenörlük seviyeleri, eğitim seviyeleri ve mesleki durumları bakımından spor indeksleri, merdiven indeksleri ve uyku indeksleri arasında anlamlı farklılık tespit edilmemiştir (p>0,05). Ayrıca cinsiyet, antrenörlük seviyeleri ve mesleki durumları bakımından ulaşım indeksleri arasında da anlamlı farklılık bulunmamıştır (p>0,05). Cinsiyet ve antrenörlük seviyelerinde ev indeksi, mesleki durumda iş indekslerinde anlamlı farlılık tespit edilmiştir (p<0,05). Eğitim seviyeleri bakımından ulaşım indeksi Kcal/hafta değerinde anlamlı farklılık bulunurken (p<0,05), Met/hafta değerinde anlamlı farklılık bulunmamıştır (p>0,05).Sonuç olarak antrenörlerin mesleki durumları, iş indeksi, ev indeksi, ulaşım ve fiziksel aktivite düzeylerinin birbirini etkilediği düşünülmektedir. İş yerinde ve evde harcanan zaman cinsiyet açısından farklılık göstermekte olup bayanların daha az iş yerinde zaman harcadıkları görülmektedir. Antrenörlerin eğitim seviyelerine göre meslek sahibi olmalarının ulaşım indeksinde etkili olabileceği düşünülmektedir.Anahtar Kelimeler: Fiziksel Aktivite, Kick boks, Antrenör. EVALUATION OF PHYSICAL ACTIVITY LEVEL OF KICK BOX TRAINERS ABSTRACTThe aim of this study is to evaluate the physical activity level of kick box trainers.13 female kick box trainers, whose average age is 30,85±8,25 years, height is 1,69-0,517m, weight is 63,42-9,887kg and average training age is 5,62-4,519 years, and 79 male kick box trainers ,whose average age is 34,85±7,41, height is 1,73-1,955 m, weight is 76,96-10,039 kg and average training age is 9,87±5,603 years, participated to the study volunteerly.In this study, Physical Activity Evaluation Questionnaire was used to determine the physical activity level of kick box trainers.To analyze the data which has been acquired at the end of the study, test t in independent groups in SPSS 10,0 packet program, One-way ANOVA, Mann-Whitney U, Kruskal Wallis H, Tukey and Tamhane tests were used.The expressive diversity between sleep indexes, ladder indexes and sports indexes with regard to trainer's sex, training level, education level ,job, is not found (p>0,05). There isn't also any expressive difference between transportation...