The purpose of this study is to produce gabidroid media for the learning of numbers at primary schools. In this research, the development of media using research and development approach. The research data retrieval by means of observation, questionnaires and interviews. Data validity is done by means of triangulation of sources. Based on the results, the data analysis obtained 3.25 on very well criteria, the results of media legibility trials obtained 3.67 on very well criteria. The gabidroid media is worth to use because it satisfies common aspects, content feasibility, media presentation, language feasibility, and graphic eligibility.

Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk mendukung pembelajaran tematik tema 7 Indahnya Keragaman di Negeriku subtema 2 Indahnya Keragaman Budaya di Negeriku pembelajaran kedua. Subjek penelitian ini terdiri dari kelas IV SD Negeri Muktiharjo Kidul 01 Semarang sebagai kelas uji coba produk dengan jumlah responden 36 siswa. Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian Research and Development (R&D). Langkah-langkah untuk mengembangkan media interaktif berbasis Macromedia Flash  menggunakan prosedur pengembangan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Kevalidan media diperoleh dari hasil validasi ahli yang terdiri dari dua ahli media dan dua ahli materi. Hasil yang diperoleh dari ahli media I 97,5% dan ahli media II 93,75%  .Hasil yang diperoleh ahli materi I 96,25% dan ahli materi II 97,5% dengan kriteria “Sangat Layak Digunakan”. Kepraktisan media diperoleh melalui angket tanggapan siswa dan guru kelas IV SDN Muktiharjo Kidul 01 Semarang terhadap media interaktif berbasis Macromedia Flash. Hasil angket tanggapan siswa kelas IV SDN Muktiharjo Kidul 01 Semarang 98,61%. Hasil angket tanggapan guru kelas IV SDN Muktiharjo Kidul 01 Semarang 92,5% dengan kriteria “Sangat Layak Digunakan”. Kesimpulan bahwa media interaktif berbasis Macromedia Flash valid dan praktis digunakan pada tema 7 Indahnya Keragaman di Negeriku subtema 2 Indahnya Keragaman Budaya di Negeriku pembelajaran 2 kelas IV Sekolah Dasar.

<p>Negara Indonesia adalah bangsa yang mempunyai berbagai macam seni budaya. Sekarang ini kita telah masuk dalam arus modernisasi yang membawa kemajuan dalam berbagai hal dan tak jarang pula membawa dampak negatif bagi identitas  dan jati diri suatu bangsa jika kita tidak bisa menyikapinya dengan baik. Salah satu cara untuk memperbaiki penurunan kualitas karakter adalah dengan mengenalkan kembali budaya-budaya bangsa. Tembang dolanan anak Jawa merupakan salah satu sarana budaya yang mampu mengubah karakter generasi penerus bangsa Indonesia.</p><p>Tembang dolanan Jawa khususnya Lir-ilir dan Sluku-sluku Bathok memiliki makna, yang mengajarkan tentang pesan moral. Nilai karakter yang sering muncul dalam lirik lagu dapat dijadikan sarana bagi tenaga pendidik dan masyarakat  dalam pembentukan kepribadian seseorang sesuai dengan nilai-nilai karakter yang ada di negara Indonesia.</p>

This study was to determine whether it can achieve the minimum criteria values kentusan, increased learning outcomes, student activity and performance of teachers on the subject of part of the plant structure and function in class IV Semester 1 Karangtengah Demak Wonokerto SDN Academic Year 2011/2012. The subject of this research were 35 students. The experiment was conducted in two cycles, each cycle comprising four phases: planning, action, observation, and reflection. The study was conducted in SDN Wonoketo 1 Karangtengah Demak. Data taken test results organized by researchers. Research instrument in the form of written tests that have tested its validity and reliability. Data were collected using a statistically significant level of 0.05. Results analaisis a price coefficient rxy = 0.755 whereas count rtabel = 0.444. This study therefore concludes that the results are satisfactory and significant application of the learning model role playing on science subjects to improve student learning outcomes grade IV Wonokerto 1 Karangtengah Demak SDN Academic Year 2011/2012. Therefore, the quality of education in schools can be improved through learning models Abstrak: penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah dapat mencapai nilai kriteria kentusan minimal, meningkatnya hasil belajar, keaktifan siswa dan kinerja guru pada pokok bahasan struktur bagian tumbuhan dan fungsinya di kelas IV Semester I SDN Wonokerto 1 Karangtengah Demak Tahun Ajaran 2011/2012. Subyek penelitian ini berjumlah 35 siswa. Penelitian dilaksanakan dalam 2 siklus, setiap siklus terdiri 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Penelitian dilakukan di SDN Wonoketo 1 Karangtengah Demak. Data diambil hasil tes yang diselengarakan oleh peneliti. Instumen penelitian berupa tes tertulis yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Data yang terkumpul dengan menggunakan statistik dengan taraf signifikan 0,05. Hasil analaisis merupakan angka koefisien harga r xy hitung = 0,755 sedangkan r tabel = 0,444. Dengan demikian penelitian ini menyimpulkan terdapat hasil yang memuaskan dan signifikan penerapan model pembelajaran role playing pada mata pelajaran IPA untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN Wonokerto 1 Karangtengah Demak Tahun Ajaran 2011/2012. Oleh sebab itu, mutu pendidikan di sekolah dapat di perbaiki melalui model pembelajaran.

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor penghambat rendahnya minatbaca pada mahasiswa PGSD Universitas PGRI Semarang tahun ajaran 2017/ 2018 .Desain penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan didasarkan pada fokus penelitian yang berupa faktor-faktor penghambat minat bacamahasiswa untuk kemudian dianalisis. Data yang dikumpulkan dalam penelitian inimeliputi data kondisi awal, persiapan awal, observasi, wawancara, dokumentasi,pengumpulan data, analisis data, menarik kesimpulan, dan penyusunan laporanpenelitian. Instrumen pada penelitian ini berupa lembar pedoman observasi, lembarpedoman wawancara dan lembar angket.Kata Kunci: Faktor Penghambat Minat Baca,Mahasiswa Calon Guru SD. Kata kunci: minat membaca, mahasiswa