Résumé. Nous étudions dans cet article deux structures parenthétiques, je crois que et je pense que, dans un sous-corpus d'ESLO (Enquêtes Sociolinguistiques à Orléans) constitué d'échantillons des enquêtes menées à 40 ans d'intervalle (ESLO1 et ESLO2). L'étude que nous proposons s'engage dans deux directions complémentaires. Nous observons premièrement, sur l'ensemble des données du sous-corpus, les variations des valeurs qui se sont révélées être communes aux deux structures. Les trois valeurs identifiées se situent sur une échelle qui interroge la prise en compte de l'interlocuteur allant de l'expression de l'univers mental du locuteur vers la sphère des croyances partagées. A côté de l'approche qualitative, nous avons entrepris des requêtes quantitatives sur les données dans une perspective micro-diachronique, en comparant les deux structures jusque-là examinées conjointement. Les résultats montrent une forte progression des emplois de je pense que dans ESLO2 parallèlement à une baisse de ceux de je crois que, structure privilégiée dans ESLO1. Le changement observé est interprété à la fois en termes de déspécialisation de je pense que qui relaye je crois que dans certains de ces emplois et aussi en tant que conséquence directe du mouvement vers le domaine de la « pensée » au-delà des « croyances ». Finalement, ce changement semblerait attester un processus d'individualisation à l'oeuvre dans l'expression de la modalisation.Abstract. In this paper we study two parenthetical structures, je crois que and je pense que in a corpus extracted from ESLO (Sociolinguistic Survey in Orléans), which consists of samples of surveys carried out 40 years apart (ESLO1 and ESLO2). The study we propose is organized in two complementary topics. Firstly, we examine in our data the variation of values, which were shown to be shared by the two structures. Three identified values can be situated on a scale with regard to taking into account the interlocutor: those values oscillate between the expression of the locutor's mental universe and the sphere of shared beliefs. Besides the qualitative approach, we undertake quantitative surveys on our data in a micro-diachronic perspective, in order to compare the two structures we had studied jointly. The results show a significant increasing of the use of je pense que in ESLO2 together with a decreasing use of je crois que, structure which is preferred in ESLO1. We interpret this alternation as a result of two factors: firstly, as a despecialisation of je pense que which relays je crois que in some of its uses, and secondly, as a direct consequence of the motion towards the domain of "thoughts", beyond "beliefs". Finally, this motion seems to attest a certain process of individualization existing in the expression of the modalization.

Nous étudions dans cet article un emploi particulier du verbe faire , équivalent approximatif de dire introduisant un discours représenté (DR), dans un sous-corpus d'ESLO (« Enquêtes sociolinguistiques à Orléans ») d'environ un million de mots, constitué à parts égales d'enregistrements ef ectués à 40 ans d'intervalle (ESLO1 et ESLO2). Une première analyse contrastive des occurrences de DR avec faire en micro-diachronie révélera l'émergence récente de cette structure, notamment dans des genres interactionnels informels chez des locuteurs jeunes. Parallèlement à l'approche micro-diachronique, nous avons procédé à une étude des DR avec faire dans une perspective synchronique, en analysant leurs valeur et variation en contexte interactionnel. On y montrera que cet emploi particulier de faire , qui ne peut pas être systématiquement paraphrasé par dire , présente par rapport à ce dernier une prévalue pragmatique qui consiste à présentii er, en le mimant et le rejouant, l'acte de parole représenté. Le procédé, parallèlement à sa fonction rhétorique qui favorise une écoute active et une implication chez l'interlocuteur, permet au locuteur de mettre à l'abri l'enjeu argumentatif sous-jacent.

No abstract

No abstract

No abstract