A organização educacional e a resiliência são desafios para serem vivenciados atualmente. A cultura organizacional resiliente se pauta na qualidade, estabilidade, coesão, com rede apoio e também limites. Este artigo tem como objetivo fazer uma discussão sobre a cultura resiliente dos docentes de uma escola pública. De cunho qualitativo e quantitativo, este estudo se baseia na pesquisa bibliográfica e levantamento de dados. Os resultados verificados é que a resiliência se apoia na determinação e independência, com troca de ideias sobre o interesse pelas coisas, levando a reflexões sobre o comportamento e atitudes, motivações dentro do ambiente organizacional.

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