Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan literasi matematika siswa kelas VII SMP Negeri 5 Pallangga sebelum dan setelah penerapan model pembelajaran Problem Based Learning. Metode penelitian ini adalah Kuantitatif dan jenis penelitian Quasi Eksperimen dengan desain penelitian One Group Pretest-Posttest Design. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan literasi matematika siswa setelah penerapan model pembelajaran Problem Based Learning di kelas VII SMP Negeri 5 Pallangga Kabupaten Gowa. Hal ini berdasarkan hasil analisis data menggunakan statistik deskriptif untuk kemampuan literasi matematika siswa sebelum penerapan model pembelajaran Problem Based Learning memiliki persentase 50% untuk kategori sedang dan 50% berada pada kategori rendah. Kemudian untuk kemampuan literasi matematika siswa setelah penerapan model pembelajaran Problem Based Learning memiliki persentase 5% untuk kategori sedang, 90% berada pada kategori rendah,dan 5% berada pada kategori tinggi. Adapun hasil analisis statistik inferensial (Paired Sample T-test) diperoleh nilai signifikansi <0.05 yang artinya, terdapat peningkatan kemampuan literasi matematika siswa setelah penerapan model pembelajaran Problem Based Learning di kelas VII SMP Negeri 5 Pallangga Kabupaten Gowa.

The purpose of this study was to determine the increase in student motivation and learning outcomes by implementing E-LKPD based on Project Based Learning (PjBL) on the respiratory system material in humans in online learning in class VIII-B of SMP Negeri 3 Tarutung T.P. 2020/2021. The research method used is Classroom Action Research (CAR). This research was conducted in 2 cycles. The results of the student learning motivation questionnaire in the first cycle were 33.3% and the second cycle was 62.5% in the high category. Student learning outcomes in the first cycle 58.3% complete learning and 41.6% students do not complete learning. Whereas in the second cycle 87.5% completed learning and 18.5% did not complete the study. Thus it can be concluded that the application of PjBL-based E-LKPD on respiratory system materials in humans in online learning in class VIII-B SMP Negeri 3 Tarutung T.P. 2020/2021 can increase student motivation and learning outcomes

Perkembangan bahasa anak usia dini sangat penting karena komunikasi yang berhasil dengan orang lain sangat penting untuk mengungkapkan perasaan dan pikiran seseorang. Penelitian ini menggunakan sampel 17 orang dan populasi 20 peserta PAUD untuk mengkaji dampak literasi dan membaca nyaring terhadap perkembangan kemampuan berbahasa pada anak usia dini. Kuesioner dengan analisis regresi linier berganda berfungsi sebagai alat studi. Koefisien determinasi yang diperoleh sebesar 72,6%, yang menjelaskan bagaimana literasi dan aktivitas yang melibatkan membaca nyaring berdampak pada keterampilan berbahasa. Menurut hasil uji hipotesis, membaca nyaring berdampak pada kemampuan berbahasa sedangkan kegiatan terkait literasi tidak. Penelitian ini menunjukkan bahwa dengan memberikan anak-anak buku yang menarik untuk dibaca, orang tua dapat didorong untuk membantu anak-anak mereka melatih kemampuan bahasa mereka. Selain itu, orang tua atau guru di sekolah dapat mendorong anak untuk membaca dengan suara keras sehingga mereka dapat mempertahankan informasi yang dibaca serta membangun kepercayaan diri mereka sehingga mereka dapat menyampaikan pikiran dan perasaan mereka saat berbicara kepada orang lain.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh implementasi media pembelajaran berbasis android terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa di SMA Muhammadiyah Unismuh Makassar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa di SMA Muhammadiyah Unismuh Makassar sebanyak 388 siswa. Sampel pada penelitian ini sejumlah 49 siswa. Instrumen pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini yaitu kuesioner (angket) dan tes. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif kuantitatif menggunakan rumus korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan nilai rhit yakni 0,998 lebih besar daripada rtab yakni sebesar 0,281 maka hipotesa alternatif (Ha) diterima dan nihil (Ho) ditolak. Hasil penelitian menunjukkan jika media berbasis android digunakan seseuai dengan porsi yang dibutuhkan dalam proses pembelajaran dan mengikuti intruksi dari pendidik dalam hal ini guru mata pelajaran Bhaasa Indonesia, maka akan berdampak positif pada hasil pembelajaran siswa. Hal ini dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara implementasi media pembelajaran berbasis android dengan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa di SMA Unismuh Makassar.   Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi media pembelajaran berbasis android terhadap hasil belajar siswa di SMA Muhammadiyah Unismuh makassar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif. Responden adalah siswa di SMA Muhammadiyah Unismuh Makassar sebanyak 57 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini dengan menggunakan kuesioner (angket) dan dokumentasi. Sedangkan Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini diolah dengan menggunakan sofware computer program SPSS 17.0 (Statical Program For Social Science). Hasil penelitian menunjukkan Implementasi media pembelajaran berbasis android sangat berpengaruh terhadap hasil belajar siswa.

This research was based on the discovery of the potential of athletes, especially in the game of table tennis at SMA Negeri 1 Watubangga. In order for the potential of these athletes to be maximally developed, it is necessary to classify the basic skills level of table tennis in class XI male students of SMA Negeri 1 Watubangga. This study aims to determine the level of basic table tennis skills in class XI male students of SMA Negeri 1 Watubangga. The research method used is descriptive analysis research, the research instrument in the form of a table tennis basic skills test consisting of six test items, namely bouncing the ball with a racket, forehand, backhand, service, smash, and defense. The study population was the male students in class XI SMA Negeri 1 Watubangga, totaling 74 male and the sample in this study was taken by purposive sampling technique, namely by considering the gender of men so that the sample in this study. are all male students of class XI SMA Negeri 1 Watubangga totaling 74 people and the data analysis technique in this study uses a percentage formula. Based on the results of the study, data on the basic skills level of table tennis in class XI male students SMA Negeri 1 Watubangga, excellent category at 0%, good category by 13%, medium category by 49%, in the poor category 26% and inadequate category 12% .