The focus of this study on the implementation of audio books as teaching media for blind students in learning English. The purpose of this study was to determine the implementation of audio books as teaching media for blind students in learning English and to find out audio books used in learning EFL. The study was conducted at SLB YAPTI Makassar with a number of samples taken were 20 students conducted randomly. The instruments in this study were tests, observations, and questionnaires. The results of the study show that the implementation of audio books as teaching media for blind students in learning English can help students in the learning process. The implementation of the audio book also increases student motivation in learning because it makes it easier for students to study anywhere and anytime.

The focus of this study on the implementation of audio books as teaching media for blind students in learning English. The purpose of this study was to determine the implementation of audio books as teaching media for blind students in learning English and to find out audio books used in learning EFL. The study was conducted at SLB YAPTI Makassar with a number of samples taken were 20 students conducted randomly. The instruments in this study were tests, observations, and questionnaires. The results of the study show that the implementation of audio books as teaching media for blind students in learning English can help students in the learning process. The implementation of the audio book also increases student motivation in learning because it makes it easier for students to study anywhere and anytime.

The aim of this research was generally (1) to know the implementation of web-based learning model using hot potatoes application to increase language student achievement (2) to know student interest in web-based learning model by using hot potatoes application to increase language student achievement. This research used quasi experimental method. This research was conducted at second grade students of Junior High School 8 Makassar with 850 students' population. The writer used a random sampling technique. The total sample used was 60 students. The researcher divides the sample into two classes: the experimental class and the control class. Instruments research used is test, questionnaire and interview. Web-based learning model using hot potatoes application can help students develop their language ability.

Penelitian ini secara umum bertujuan (1) Untuk mengetahui penerapan model pembelajaran berbasis web untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII SMPN 8 Kota Makassar (2) Untuk mengetahui minat siswa dalam penerapan model pembelajaran berbasis web untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII SMPN 8 Kota Makassar. Penelitian ini termasuk jenis eksperimental research dengan meteode quasi eksperimental. Penelitian ini dilakukan di SMPN 8 Makassar dengan popolasi 810 siswa. Peneliti menggunakan teknik pengambilan sampling secara random. Total sampel yang digunakan adala 30 siswa. Peneliti membagi sampel menjadi dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Intrument penelitian yang digunakan adalah test, angket dan wawancara. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa Model Pembelajaran Berbasis Web sangat menarik untuk diterapkan dalam proses pembelajaran. Model Pembelajaran Berbasis Web dapat membantu mahasiswa mengembangkan kemampuan Bahasa Indonesia siswa. Model Pembelajaran Berbasis Web Menggunakan sangat efektif untuk diterapkan untuk menghindari kejenuhan dan kebosanan mahasiswa dalam mengikuti proses pembelajaran.

Indonesia tergolong negara yang memiliki budaya literasi rendah. Literasi apabila dikaji secara mendalam tidak hanya diartikan sebagai literate (melek hurup), tetapi juga diartikan sebagai praktik-praktik dalam sebuah situasi sosial, sejarah dan budaya dalam rangka menciptakan dan mengartikan (interprete) makna melalui teks. Literasi memiliki peran yang penting baik bagi kehidupan pribadi, masyarakat juga bagi negara, sehingga gerakan literasi perlu diupayakan oleh semua pihak baik secara individu, secara berkelompok maupun secara nasional melalui instrumen kebijakan literasi nasional. Atas dasar pentingnya meningkatkan literasi masyarakat sekaligus menjadikan literasi sebagai sebuah budaya, maka dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat pengabdi menyusun rencana gerakan literasi perdesaan sebagai salah satu program yang didasarkan atas kewajiban kalangan akademisi untuk turut serta menjadikan literasi sebagai budaya yang ada di masyarakat perdesaan dalam Program Cyber Literasi. Diharapkan dengan adanya program tersebut dapat meningkatkan kesadaran masyarakat Desa Barembeng akan pentingnya budaya literasi. Selain itu diharapkan dengan adanya program Cyber LIterasi berbagai kegiatan dalam program gerakan literasi perdesaan tidak hanya mampu mendorong dan memfasilitasi masyarakat dalam konteks pembangunan infrastruktur semata, tetapi juga mampu berkontribusi dalam bentuk social capital yang diharapkan akan memberikan manfaat dalam waktu yang lama. Hasil kegiatan ini adalah: (1) Adanya Program Aku Cinta Literasi melalui Program Cyber Literasi, dan (2), Peningkatan pemahaman masyarakat desa Berembeng akan pentingnya budaya literasi guna meningkatkan minat akan literasi sehinggan pemahaman, intelekktualitas semakin bertambah..