El presente trabajo se ha desarrollado en el marco de un proyecto de innovación educativa para la adaptación de la Universidad de Almería al EEES. Tiene como objetivo general el estudio del potencial de los entornos inmersivos 3D para la enseñanza-aprendizaje a distancia. En este sentido se ha evaluado el uso de la plataforma Second Life para complementar y reforzar las clases presenciales de la asignatura Diseño Asistido por Ordenador mediante una alternativa eficaz y ágil para la comunicación a distancia a través de la WWW, manteniendo, en la medida de lo posible, el sentimiento de pertenencia a una clase de todas las personas participantes.El estudio se llevó a cabo a lo largo de tres fases diferenciadas. En la primera, se diseñó y planificó el procedimiento para la investigación experimental. En la segunda, se llevaron a cabo las diferentes sesiones programadas en el marco del proyecto y se procedió a la obtención de las valoraciones del alumnado. En la tercera fase se adaptó y aplicó el conocido modelo de Kano para obtener una evaluación cuantitativa de la satisfacción del grupo de estudiantes tanto con la interfaz del entorno inmersivo 3D empleado como con el propio método de enseñanza síncrona a distancia.En líneas generales la respuesta del alumnado participante en relación a la componente teórica de la asignatura ha sido ampliamente positiva, inclinándose por una docencia presencial en el caso de la componente puramente práctica o aplicada. Los hallazgos obtenidos en este estudio pueden ser de utilidad para el profesorado/personal investigador  interesado en el diseño y recreación de aulas virtuales análogas, así como para avanzar en estrategias que promuevan de una forma efectiva la enseñanza B-Learning apoyada en entornos inmersivos 3D.

Plastic waste derived from the packaging industry currently represents an important environmental problem. Therefore, it is necessary for product designers and engineers to become aware of this fact and seek to incorporate the environmental vector when designing, redesigning, and developing containers and packaging, so that they are more sustainable and eco-effectiveness. Starting from this premise, the following objectives have been proposed in this work: (1) study and identification of possible Ecodesign strategies to apply to an existing agricultural package (model used in the collection and distribution of fruit and vegetable products); (2) to propose a redesign of the package studied, applying the information and knowledge obtained previously; (3) comparative analysis between the existing (commercial) package and the redesign proposal developed. In order to respond to this approach, work has been carried out with CAD/CAE tools (SolidWorks 3D CADTM software). The results obtained from the case study developed in this work indicate that the application of CAD/CAE tools supported by the proposed Ecodesign strategies can be a very useful and effective instrument in the design and development of this type of packaging, for practical application in the agro-food and packaging industry, which can facilitate in the short to medium term the transition to a circular economy model, based on the "Cradle to Cradle" concept.