As dimensões do conceito de Vulnerabilidade Ambiental são tipologias de informação cruciais para o planejamento da gestão de um dado território. Este trabalho tem como objetivo indicar o estado de Vulnerabilidade Ambiental do município de Teixeira de Freitas-BA. O processamento digital foi realizado nos softwares ArcGIS 10.7 e QGIS 2.18. Os sistemas coordenadas adotado foi o SIRGAS 2000 UTM 24S. As variáveis selecionadas, geradoras das cartas base foram: Geologia, Solos, Declividade e Uso e Ocupação do Solo, para as classes dessas variáveis estabeleceram-se valores que variaram de 1 (menor vulnerabilidade) a 5 (maior vulnerabilidade). O Mapa de Vulnerabilidade Ambiental foi produto da sobreposição das cartas base, resultando numa escada de vulnerabilidade dividida em cinco intervalos: muito baixa a muito alta vulnerabilidade. As classes geológicas e pedológicas presentes no Município apresentaram valores de baixa a média vulnerabilidade. Os fatores mais determinantes para os trechos de alta vulnerabilidade do mapa final foram as regiões de declividades elevadas e as formas mais agressivas de uso e ocupação do solo. Após a geração do mapa de vulnerabilidade final, foi realizado o refinamento e agrupamento de áreas isoladas com diferentes critérios. Recomenda-se para a elaboração de políticas públicas ao nível municipal a adoção do tratamento com agrupamento de áreas de até 200 pixels, o que corresponde a remoção de feições isoladas com extensão de até 3,13 ha, visto que nos demais tratamentos ocorre séria e progressiva diminuição das áreas de alta vulnerabilidade, prioritárias para os investimentos públicos.  Environmental Vulnerability of the Municipality of Teixeira de Freitas-BA A B S T R A C TThe dimensions of the concept of Environmental Vulnerability are crucial information typologies for planning the management of a given territory. This paper aims to indicate the state of environmental vulnerability of the municipality of Teixeira de Freitas-BA. Digital processing was performed using ArcGIS 10.7 and QGIS 2.18 software. The coordinate systems adopted was the SIRGAS 2000 UTM 24S. The selected variables, which generated the base cards were: Geology, Soils, Declivity and Land Use and Occupation, for the classes of these variables values were set that ranged from 1 (lowest vulnerability) to 5 (highest vulnerability). The Environmental Vulnerability Map was the product of overlaying the base cards, resulting in a vulnerability ladder divided into five ranges: very low to very high vulnerability. The geological and pedological classes present in the municipality presented low to medium vulnerability values. The most determining factors for the high vulnerability stretches of the final map were the high slope regions and the most aggressive forms of land use and occupation. After the final vulnerability map was generated, refinement and grouping of isolated areas with different criteria was performed. It is recommended for the environmental planning at the municipal level the adoption of the treatment with grouping of areas of up to 200 pixels, which corresponds to the removal of isolated features with extension of up to 3.13 ha, since in the other treatments it occurs serious and progressive reduction of areas of high vulnerability, a priority for public investments.Keywords: Cartography, Geoprocessing, Environmental Planning.

The intense rainfall equations present a great technical interest for hydraulic works projects. In the State of Bahia, there are only 19 equations of intensity, duration and frequency modeling, requiring a greater number of equations for the State. The most recent ones are almost 15 years old, with only two in the Peruípe, Itanhém and Jucuruçu river basins. Thus, the objective of this work was to determine the parameters of the equations of intensity, duration and frequency (IDF) of the rainfall stations for different locations of the basins of the Peruípe, Itanhém and Jucuruçu rivers, located in the far southern Bahia State. Initially, 59 stations were selected, out of which only those with over 20 year-old data and records from 1980 onwards. Rainfall disaggregation was carried out using the method proposed by Cetesb (Environmental Company of the State of São Paulo, Brazil) and the parameters (K, a, b and c) were adjusted through nonlinear multiple regression using the nonlinear-generalized reduced gradient interaction method, where adjustment was evaluated by the coefficient of determination (R2). In the end, 29 equations were adjusted, with coefficient of determination greater than 0.99, therefore, improving the perspective of planning hydraulic works in the region. This correlation could also be observed by the regression equation of the observed data with the adjusted ones, where the slope coefficient of the line was close to 1.0 for all rainfall stations.

A semiótica imagética é um campo de estudo relativamente recente e ainda pouco explorado pela pedagogia surda. Como parte da semiótica geral a semiótica imagética cuida dos signos e suas significações, os quais a pessoa surda constrói e estrutura a partir da perspectiva viso-espacial. Desse modo inclui o campo visual onde a cultura, a língua e também os recursos didáticos para a pessoa surda se inserem. Compreender a semiótica imagética no universo da pessoa surda permitirá à pedagogia utilizar práticas de comunicação e linguagem comuns na comunidade surda com o objetivo de favorecer a aprendizagem de alunos surdos. Os relatos de contribuições da semiótica imagética para o estudo da biologia deixam claro o quanto estes recursos são eficazes para a exposição de conteúdos muitas vezes abstratos e de difícil compreensão. Trata-se de não apenas traduzir em LIBRAS palavras e termos, mas procurar utilizar todo o potencial visual que a LIBRAS possui em sala de aula. Apesar de problemas como pouco conhecimento em LIBRAS por parte do professor regente, desconsideração das trajetórias únicas e muitas vezes fragmentadas de tantos alunos surdos, planejamentos realizados exclusivamente pra os ouvintes, dentre tantos outros, o uso da semiótica tem potencial transformador, se pensarmos no quanto a comunicação entre tradutores/ intérpretes e surdos ganha em eficácia. O presente estudo pretende contribuir lançando mais uma pequena luz sobre essa questão, dentre tantas outras que merecem atenção no universo da pedagogia surda.

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