Introdução: O câncer colorretal (CCR) é o terceiro tipo de câncer mais comum em todo o mundo, respondendo, atualmente, por aproximadamente 10% de todos os casos de câncer e mortes no mundo. Quando diagnosticado no estágio inicial da doença, sua taxa de sobrevida é superior a 80%, entretanto, quando diagnosticado no estágio avançado, a taxa é de 10%. Objetivo: Discorrer sobre estratégias de rastreamento do CCR para ampliar e melhorar o diagnóstico precoce e diminuir a morbimortalidade pela neoplasia. Metodologia: Trata-se de uma revisão de literatura, na qual foram selecionados diversos artigos na base de dados PubMed, de 2018 a 2021, usando os descritores "colorectal neoplasms", "health education", "mass screening" e "early detection of cancer". Resultados: Dentre os artigos selecionados, oito tiveram maior relevância. Eles consistem em ensaios clínicos randomizados e não randomizados, estudos transversais e estudos prospectivos não randomizados, sendo a maioria escritos em língua inglesa. Conclusão: É notória a importância do diagnóstico precoce para redução da morbimortalidade decorrente do CCR, porém ainda há grandes barreiras para a melhora do seu rastreamento. Desta forma, faz-se necessária a promoção e ampliação de estratégias educativas adaptadas à população alvo, bem como facilitar a acessibilidade aos métodos de rastreio.

RESUMOINTRODUÇÃO: Casos de doenças sexualmente transmissíveis recorrentes entre os adolescentes na Unidade Básica de Saúde do Bairro Piedade em Ouro Preto -MG, em especial a sífilis, abriu um precedente para efetuar uma intervenção nessa localidade. Sabido que a atuação de uma Unidade Básica de Saúde não se restringe ao seu espaço físico, mas sim a toda a comunidade, e que a educação em saúde permite a promoção de um desenvolvimento responsável dos adolescentes, quanto ao seu corpo e seus atos, foi proposta uma intervenção em promoção da saúde com os jovens do Bairro. Tendo como foco a prevenção de doenças, o cuidado com o corpo e projetos de vida, foi eleito a Escola Izaura Mendes como local principal para a intervenção. OBJETIVOS: Fomentar o conhecimento e desenvolver o senso crítico a cerca da sexualidade e da perspectiva para o futuro dos jovens da escola. Além disso, objetiva-se melhorar as habilidades de comunicação, liderança e gestão dos estudantes de medicina envolvido no projeto, que serão de suma importância na pratica medica. METODOLOGIA: Com base em metodologias ativas foram realizadas as rodas de conversa com as turmas do sétimo, oitavo e nono ano da instituição, em eventos separados para aumentar a adesão dos alunos ao projeto, com o intuito de promover a reflexão e incentivar a participação. Além disso, foi utilizado um jogo de perguntas e respostas, vídeo educativo e na sala de informática os alunos tiveram a oportunidade de conhecer os programas públicos de qualificação profissional oferecidos na região de Ouro Preto e Mariana. DESENVOLVIMENTO/ RELATO DE EXPERIENCIA: As informações coletadas na UBS foram ao encontro das obtidas em conversas preliminares com professores e diretores acerca da sexualidade. Todavia, no decorrer das dinâmicas realizadas em sala com os alunos, constatou-se um maior interesse, além da já mencionada, em perspectivas para o futuro, especificamente as opções para mercado de trabalho e os cursos profissionalizantes. Por meio das dinâmicas, houve boa participação dos alunos, contribuindo para a obtenção de conhecimento, dando ênfase em métodos de transmissão e prevenção de doenças sexualmente transmissíveis e também relacionado as políticas governamentais profissionalizantes. CONCLUSÃO: Nesse trabalho foi observado a precariedade do conhecimento dos alunos que participaram da ação em relação a questões elementares que são fundamentais para a manutenção da saúde. Isso evidencia a necessidade da continuidade de uma promoção em saúde que vise aprimorar ainda mais o conhecimento desse público. O projeto contribuiu para que os jovens participantes conhecessem políticas públicas que favoreçam suas perspectivas com relação aos projetos de vida. Além disso, contribuiu para que os acadêmicos de medicina envolvidos tenham uma formação que prime pelos cuidados da saúde da população de uma forma holística e não somente biomédica.Palavras chave: promoção em saúde, atenção primária à saúde, adolescente.