A Realidade Aumentada (RA) é definida como qualquer sistema que combine o real com o virtual, que seja interativo em tempo real e que esteja registrado em três dimensões. No ensino das ciências da natureza, ela pode proporcionar aos estudantes a visualização de conceitos abstratos. Este trabalho tem como objetivo investigar como a RA tem auxiliado no processo de ensino e aprendizagem das ciências naturais. Foi realizado um mapeamento sistemático que é um estudo secundário e tem como foco identificar as lacunas de pesquisas na literatura. Estudos primários publicados entre os anos de 2009 a 2018 foram analisados a fim de extrair dados que pudessem responder às questões de pesquisa e assim alcançar o objetivo deste trabalho.

O Presente estudo têm o objetivo de analisar a gestão integrada dos resíduos sólidos urbanos na cidade de Rafael Fernandes/RN, em meio as limitações e desafios impostos pela Lei da Política Nacional dos Resíduos Sólidos – PNRS. Ao longo dos anos, a referida cidade tem sido observada em crescimento, tanto populacional quanto do seu espaço urbano. Com isso, Rafael Fernandes incorpora problemáticas vivenciadas por cidades pequenas, principalmente, a grande produção de resíduos sólidos e seu desfecho inadequado. Tal realidade interfere nas condições do meio ambiente e na qualidade de vida da população. A pesquisa constituiu-se de revisão bibliográfica e trabalho de campo, que permitiu o contato do pesquisador com essa problemática. Adicionalmente, caracterizou-se também como exploratória e descritiva, por descrever aspectos de uma localidade em crescimento e de sua população. Os resultados analisados revelaram diversos problemas, envolvendo aspectos econômicos, ambientais e sociais, como a destinação imprópria dos resíduos sólidos. Percebe-se que os desafios são enormes e as ações desenvolvidas estão longe do ideal, para o meio ambiente e para a população, os gestores municipais necessitam desenvolver estrategias, e tomar atitudes que ocasionem sensibilização por parte da população a fim de extinguir este grande desafio.

Ao Rei dos reis, Senhor dos senhores, meu Amigo e Salvador: Jesus Cristo, sem o qual nada teria acontecido. Deus proporcionou todas as coisas para que eu chegasse até aqui e a Ele dedico meus maiores feitos.A meu núcleo familiar, que apoiou toda minha trajetória acadêmica: minha mamãe Sandra, minha irmã Nathalia, meu padrasto Manfred e ao novo irmão/irmã, que até o presente momento está na barriga da mamãe, só esperando o momento certo de nos alegrar.Ao Fillipe, por sua amizade e dedicação, pelo incentivo, ombro amigo e força em vários momentos; pelo amor incondicional dedicado a mim e pelas alegrias que vivemos juntos e me ajudaram a chegar até aqui.A minha tia Arlete e meu primo Felipe, que me dão suporte familiar para suportar a distância dos meus. Ao meu pai Joaquim, a quem aprendi a compreender e a respeitar as diferenças.A minha orientadora Ivette Kafure, sempre tão prestativa e acolhedora, que apoiou minhas vontades, clareou minhas ideias e com quem partilhei muitas risadas e experiências de vida. Ao Renato, seu filho, que durante nossas reuniões, me proporcionou rica interação com um nativo digital.A minhas amigas e companheiras de profissão: Jordanne e Juliana, pela companhia, trabalhos acadêmicos realizados juntas, pelos conhecimentos que compartilhamos e pelos sonhos que buscaremos com nosso diploma em mãos.Ao Vinny, pois começamos nossa caminhada juntos e acreditamos que poderíamos fazer melhor sempre.Aos meus irmãos membros das igrejas Bola de Neve e Vivo Por Ti. Pessoas que me deram uma nova perspectiva de vida e me acolheram sem se importar com meu passado e meus defeitos. vi RESUMOApresenta o conceito dos nativos digitais, grupo de usuários da informação que se destaca por características peculiares quanto ao uso de informação em meio digital, abordando, em especial, o perfil da criança e sua usabilidade na interação com o meio digital. Mostra iniciativas digitais como agregadoras do conhecimento, trabalhando em conjunto com o meio real e modificando a interação com a informação na infância e, ainda, práticas de usabilidade infantil como enriquecedora de interfaces para crianças. Conclui-se que há uma preocupação em abordar a criança como um usuário específico, de se descobrir suas necessidades informacionais e desenvolver ainda mais a usabilidade infantil.

O Desenvolvimento Sustentável é um tema que está em ênfase na realidade atual, pois influencia na qualidade de vida da população. Sendo a elaboração e execução de políticas públicas a forma como a gestão pública realiza seus propósitos e atende a demanda da população. Este artigo tem como objetivo analisar as políticas públicas existentes no município de Rafael Fernandes-RN, com ênfase aquelas associadas à promoção do Desenvolvimento Sustentável (DS), a partir do modelo dos ciclos de políticas públicas (formação da agenda, formulação de políticas, processo de tomada de decisão, implementação e avaliação). Para tanto foi realizada pesquisa bibliográfica e estudo de caso em Rafael Fernandes-RN. Percebe-se a existência de algumas iniciativas do Poder Público para o DS, ainda que seja necessário fortalecer setores que apresentaram tendências de evolução e reorientar as ações nas áreas que demonstraram atraso em relação ao desempenho esperado. Também se verificou que são necessários mais esforços para o fortalecimento do setor de planejamento da gestão pública municipal para que a elaboração das estratégias de intervenção e aplicação dos recursos limitados sejam potencializadoras das tendências positivas e capazes de aprimorar as situações insatisfatórias e instituir expectativas futuras otimistas.