Introdução: A população em situação de rua caracteriza-se predominantemente pela falta de moradia regular, condição de pobreza extrema e vínculos rompidos ou fragilizados. No entanto, a vida na rua e o acesso aos serviços socioassistenciais tendem a não se configurar da mesma forma para homens e mulheres. Considerando a perspectiva do desempenho ocupacional, os terapeutas ocupacionais se preocupam com os fatores que influenciam o envolvimento dos sujeitos em ocupações. Objetivo: compreender o desempenho ocupacional de mulheres em situação de rua. Métodos: Estudo de abordagem qualitativa, com base na História Oral de Vida. A coleta de dados foi realizada em dois serviços socioassistenciais do Recife que atendem pessoas em situação de rua.  Os dados foram coletados através de entrevistas semiestruturadas e submetidos à Análise de Conteúdo Temática. Resultados/discussão: Foram entrevistadas 8 mulheres com idades entre 20 a 39 anos. A análise resultou em três categorias temáticas: Desempenho Ocupacional na infância, Ida para rua e Desempenho Ocupacional na rua. As categorias forma dividias em: Atividades de Vida Diária (AVDs), Atividades Instrumentais de Vida Diária (AIVDs), Trabalho, Lazer e Participação Social. Observou-se que as mulheres em situação de rua vivenciam um processo de privação ocupacional pela situação de desfiliação em que vivem, com repercussão negativa na qualidade de vida. Conclusão: Neste estudo pode-se observar a dificuldade das mulheres em realizar todas as ocupações, justificando a intervenção da Terapia Ocupacional para favorecer o empoderamento pessoal, a ressignificação do cotidiano e exercício da cidadania.  AbstractIntroduction: The population in street situation is predominantly characterized by a lack of regular housing, an extreme poverty and  weakened or broken bonds. However, street living and access to social assistance services tend not to be configured in the same way for men and women. Considering the perspective of occupational performance, occupational therapists are concerned with factors that influence the subjects' engagement in occupations. Objective: To understand the occupational performance of women who are homeless. Method: A qualitative study based on the Oral Story of Life. The data collection was performed in two social assistance services in the city of Recife that receive people who live on streets. Data were collected through semi-structured interviews and submitted to the Thematic Content Analysis. Results/Discussion: Eight women aged 20 to 39 years were interviewed. The analysis resulted in three thematic categories: Occupational Performance in childhood, Going to the streets and Occupational Performance in the streets. The categories were divided into Activities of Daily Living (ADLs), Instrumental Activities of Daily Living (IADLs), Work, Leisure and Social Participation. It was observed that homeless women experience a process of occupational deprivation with negative repercussions on the quality of life due to the situation of disaffiliation in which they live. Conclusion: In this study it is possible to observe the women's difficulty to perform all the occupations, justifying the intervention of the Occupational Therapy to favor the personal empowerment, the resignification of the daily life and the exercise of the citizenship.Keywords: Homeless persons, Autobiography, Gender identity, Women, social Vulnerability, Occupational therapy.

Objetivo:  Este estudo objetivou compreender de que forma estrutura-se a prática terapêutica ocupacional cujo objetivo é favorecer o desempenho ocupacional de crianças com AD em suas ocupações. Metodologia: Trata-se de um relato de experiência construído a partir das vivências na disciplina Estágio Supervisionado em Terapia Ocupacional 1, ministrada no sétimo período do curso de Terapia Ocupacional da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), em uma instituição sem fins lucrativos localizada no bairro do Recife. Foram realizados atendimentos semanais com crianças com diferentes diagnósticos, como Síndrome de Down e Transtorno do Espectro Autista. Resultados e Discussão: As intervenções foram estruturadas de forma gradual, iniciando a partir da aplicação da anamnese e avaliações com a família e a criança. O brincar foi utilizado como instrumento para favorecer a criação do vínculo e mediar o desenvolvimento de habilidades necessárias para o desempenho ocupacional. Verificou-se a partir da análise de evoluções o aprimoramento de habilidades antes não exploradas pelo indivíduo que favoreceram a execução das ocupações. Conclusão: Devido ao curto período para reaplicação dos instrumentos não se obteve o resultado qualitativo dessa evolução, sendo registrada apenas através da observação. No entanto, tornou-se perceptível o potencial da intervenção terapêutica ocupacional através de uma prática realizada de forma gradual e estruturada, realizando junto a um profissional formado desde a aplicação de instrumentos, desenvolvimento de habilidades isoladas, até o treino da atividade.

Introduction: Evidence has indicated that the visual preference for color in children with atypical development may be different, when compared with child without developmental changes. Although this data represents an important mediator on the developmental trajectory, no study has characterized this profile in newborns (NB). Objective: To characterize visual preference for color in full-term NB in the first hours of life. Method: This is a cross-sectional study with 46 NBs. Six cards were presented to evaluate the visual chromatic preference, being half white and half in chromatic color. To compare the prevalence of color choice, the chi-square test was applied and the significance level of 5% was considered. Results: It was found that 75% of the NBs preferred the color blue (p=0.001) and although the visual frequency between green and white color was higher for chromatic color, no preference was detected (p=0.23). The only cards that had visual frequency higher for white color were yellow and orange, but no preference between them (p=0.05 and p=0.37, respectively). Conclusion: The chromatic preference for blue in NBs in the first hours of life was observed. Considering that visual problems and visual gains during neonatal period will interfere with development into adult life, it is suggested that an assessment of visual color preference can be incorporated into the routine of the Neonatal occupational therapist even the NB has few hours of life.

Diversas formas de sofrimento psíquico têm sido identificadas entre estudantes da área da saúde entre eles os Transtornos Mentais Comuns (TMC), caracterizados por sintomas de depressão e/ou ansiedade. O objetivo foi descrever o perfil, vivências acadêmicas e prevalência o Transtorno Mental Comum em estudantes de Terapia Ocupacional. Trata-se de um estudo quantitativo, descritivo de corte transversal, com estudantes do 2º, 3º, 7º e 8º períodos do curso de Terapia Ocupacional de uma Universidade Pública da Região Nordeste do Brasil. Utilizou-se um questionário elaborado pelas pesquisadoras e o SRQ-20 para a identificação do TMC. A prevalência total de TMC foi de 65,3%, maior percentual encontrado nos estudantes com até 20 anos de idade (p=0,04), que moram com outros familiares, cotistas, do 8° período e os que utilizam até 40 horas semanais para as atividades acadêmicas (p= 0,01). A identificação com o perfil do curso e o desejo de permanecer no mesmo são aspectos positivos na adaptação ao ambiente acadêmico. Sugere-se mais investigações e ações preventivas sobre à ocorrência e relação que os transtornos mentais estabelecem com os estudantes de Terapia Ocupacional.