Après soixante -ans d’indépendance, l’Algérie se retrouve face à des défis et des enjeux géopolitiques, économiques, sociaux, technologiques et environnementaux majeures. Ce qui incite à repenser le modèle de développement économique et social au-delà des hydrocarbures pour une croissance économique durable.Ce numéro spécial se propose d’offrir aux chercheurs en sciences sociales de revenir sur ce passé récent de l’histoire de l’Algérie, d’en tirer les enseignements et surtout de contribuer à la réflexion prospective quant aux approches à envisager pour faire face à ces défis.La diversification économique et les réformes macro-structurelles, l’intégration de l’Algérie dans l’économie régionale et mondiale, la sécurité alimentaire, la transition énergétique, les politiques sociales et la réduction des inégalités, le capital humain et l’instauration de la bonne gouvernance tissent déjà la toile de cette nouvelle approche économique et sociale.

Ce travail abordera les inégalités des chances dans l’Ecole algérienne et la politique de soutien à la scolarisation, à partir des données des recensements nationaux de la population et de l’habitat (1966, 1977, 1987, 1998, 2008), les données administratives du ministère de l’Education nationale et l’enquête par grappes à indicateurs multiples MICS-6/2019. La politique de démocratisation et de gratuité de l’enseignement, adoptée par l’Etat depuis l’indépendance, a permis en effet un accès massif à l’éducation pour les deux sexes, mais il ne s’est toujours pas généralisé, avec des disparités régionales avérées notamment le retard observé dans les Hauts Plateaux-Centre et le Grand Sud. Les inégalités sociales et spatiales impactent le parcours scolaire des enfants dans les trois paliers, en particulier le niveau secondaire. La politique sociale de l’éducation cible plus les enfants du primaire du milieu rural et moins les deux autres paliers, notamment en termes de couverture et de spécificité de leurs besoins. Bien que le soutien financier ou matériel vise les enfants pauvres, surtout du palier primaire, ce ne sont pas tous les enfants pauvres qui y ont accès. Les autres catégories en bénéficient également.

In Algeria, the informal dynamic experienced by the gold sector since the 1980s was accompanied by the creation of informal trading spaces, the most important of which are in Algiers and Oran. These markets play the role of intermediary between the various actors in the informal gold sector, in particular transnational networks for the supply and marketing of the precious metal. The latter is part of this non-hegemonic economic globalization which relies on adventurers of the new market capitalism. Its network spans from Italy, Dubai to Turkey, in particular the Grand Bazaar in Istanbul. These transnational networks do not only concern the import of jewelry for consumption, but also the smuggling of gold from Algeria and this is also the case for used gold. In the paper we try to come back to the experiences of informal gold sellers in these transnational precious metal networks.

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