No abstract

Peserta didik mengalami kesulitan dalam memahami materi fisik a f lu ida stat is k h ususnya p rin sip Archimedes. Kesulitan konseptual ini disebabkan oleh salah satu faktornya berupa gaya mengajar gu ru yang hanya mengandalkan metode ceramah dan secara umum masih rendahnya keterampila n gu ru d i indonesia untuk mendesain dan memanfaatkan media pembelajaran. Pen elit ian in i b ert u j uan u n tuk mengetahui kelayakan media pembelajaran menggunakan perangkat lunak Mircrosoft Office PowerPoint dengan bantuan iSpring Suite 8 yang dikembangkan tersebut sebagai media pembelajaran di kelas untuk peserta didik SMA. Metode penelitian yang digu nakan a dalah m et ode Pen elit ia n d an Pengembangan (Research & Development) dengan model pengemban gan Dick & C a rey. Lan gkah dalam pengembangan meliputi: 1) analsis kebutuhan dan karakter peserta didik melalui studi literatur, 2) mengembangkan media pembelajaran, 3) validasi ahli dan uji coba lapangan produk penelitian. Instrumen validasi dan uji lapangan media menggunakan kuesioner p enila ian d engan s k ala Lik ert . Indikator penilaian yang digunakan berlandaskan kajian teori yang ada. Hasil va lidasi m enghasilk an persentase kelayakan oleh ahli materi 85,41%, ahli media 78,95%, Guru Fisika SMA 83,90%, sert a u j i coba lapangan terbatas oleh peserta didik SMA 85,83%. Dari data tersebut, hasil menunju kkan b ahwa media pembelajaran interaktif menggunakan PowerPoint iSpring Suite 8 pada p oko k b ahasan f lu id a statis untuk peserta didik SMA sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran fisika di SMA.