RESUMOO país tem no agronegócio seu sustentáculo econômico; portanto, é praticamente impossível pensar num crescimento pujante do país sem analisar as bases que o sustentam, que em tela, encontram-se fundamentadas no campo e na produção agrícola. Este trabalho investigou como o impacto das principais variáveis que medem a atividade macroeconômica do país sobre a lucratividade BRF Foods S.A., que possui ações negociadas na B3 e na NYSE após o processo de fusão societária entre Sadia S.A e Perdigão S.A. Foram coletados os dados econômicos e financeiros trimestrais entre 2003.1 a 2015.2. Como variáveis endógenas selecionou-se 5 variáveis: Receita Bruta da respectiva companhia, PIB da Agropecuária, Índice de Preços de Produtos Agropecuários (Ipa), Taxa básica de juros (Selic) e Taxa de Câmbio (R$/US$). Assim, com uso da metodologia de Vetores Autorregressivos (VAR), a decomposição da variância dos erros de previsão revelou que as variáveis que mais contribuíram a Receita Bruta foram: Pib_Agro, seguido do IPA, da Selic e do Câmbio. Quanto à função impulso-resposta, um choque na variável Pib, IPA e Câmbio, têm respostas positivas, enquanto a taxa básica de juros apresentou uma relação negativa já no segundo período. Os dados revelaram que a fusão foi benéfica para a nova empresa, que passou a dominar quase que exclusivamente o mercado de produtos processados.

O presente artigo aborda reflexões acerca do processo organizacional no âmbito empresarial com a finalidade de refletir sobre o bem-estar dos funcionários inseridos no ambiente trabalho. A investigação aqui proposta tem como problemática a forma como o clima organizacional pode interferir na qualidade de vida dos funcionários. Elaborada com base nos estudos de Chiavenato (2005), Graça (1999), Oliveira (2011), Rizatti (2002) e Russo (2010) que desenvolveram estudos sobre clima organizacional nas organizações, bem-estar dos colaboradores e ambiente de trabalho. Foi adotada como técnica metodológica a pesquisa bibliográfica. Nesse sentido, é possível observar que uma cultura organizacional sólida, com valores estabelecidos, contribui de forma positiva na construção do sujeito perante uma organização. Dessarte, o trabalhador necessita de um planejamento diferenciado para realizar suas atividades e que possibilitem ao colaborador um melhor desempenho para que alcance o seu principal objetivo na respectiva empresa.

A sala de aula invertida é uma das principais estratégias de metodologia ativa. A perspectiva da sala de aula invertida é baseada na aprendizagem autônoma e, também, participativa. Neste sentido, em um contexto que requer cada vez mais pessoas independentes, criativas e capazes de lidar com situações complexas, a sala de aula

O presente trabalho tem o objetivo de apresentar o programa de distribuição de leite do  Estado de Pernambuco intitulado inicialmente “leite de Pernambuco” e posteriormente “leite de todos” funcionando desde o ano 2000. Passou por três governos federais e obteve maior força através do Programa de Aquisição de Alimentos (Paa) criado em 2003, vinculado ao Ministério de Desenvolvimento Social e Combate a Fome (Mds) durante o primeiro governo Lula. Presentemente esse programa em Pernambuco atende famílias em condições de pobreza e tem por objetivo melhorar as condições nutricionais desses segmentos vulneráveis da sociedade. Para análise do programa foi utilizado o modelo incremental de políticas públicas de Lindblom adaptado por Dye (2010). Pelos dados disponíveis o programa beneficia cerca de 106.500 famílias e 5.244 agricultores familiares que produzem leite no Estado. Os resultados obtidos mostram que o programa foi adaptado ao longo do período analisado para atender melhor os produtores de leite e o público em condições de risco alimentar.

A educação a distância vem crescendo abruptamente em todo o planeta, logicamente, tal crescimento vem acompanhado de muitos problemas e muitos desafios. Portanto, este trabalho teve por objetivo investigar alguns fatores que podem estar relacionados com a evasão nos Cursos de Ciências Contábeis e Administração em uma IES privada do estado de Pernambuco sob a ótica dos tutores que atuam nesses respectivos cursos. A metodologia utilizada foi a  pesquisa exploratório com utilização de um questionário semi-estruturado aplicado em 13 tutores dos cursos mencionados, caracterizando a pesquisa como um estudo de caso. Os resultados apontaram que dentre os fatores que mais se relacionaram com a evasão no cursos da modalidade EaD, sob o ponto de vista dos tutores, foram: falta de tempo do aluno para se dedicar às atividades EaD, dificuldades financeiras e problemas pessoais. Mais estudos são necessários para melhor entender quais fatores mais explicam a evasão em cursos a distância.