Penilaian sikap dalam pembelajaran daring akibat dampak dari munculnya virus corona menghadirkan tantangan kepada dosen di lingkungan PG-PAUD Fakultas Ilmu Pendidikan UNIMED, dimana instrumen tersebut belum ada, maka pengembangan diperlukan untuk menciptakan instrumen penilaian sikap mahasiswa dalam menjalankan pembelajaran daring. Penelitian ini bertujuan mengembangkan instrumen penilaian sikap mahasiswa PG-PAUD Fakultas Ilmu Pendidikan UNIMED dalam pembelajaran daring, pengembangan instrumen dilakukan dengan metode penelitian yang dikembangkan Borg & Gall dengan tahapan (1) Research and information collecting, (2) Planning, (3) Develop preliminary form of  product, (4) Preliminary field testing, (5) Main product revision, (6) Main field testing, (7) Operational product revision, (8) Operational field testing, (9) Final product revision, (10) Dissemination and implementation. pengembangan instrumen dilakukan berdasakan SNPT yang tertuang dalam Permenristekdikti no 44 tahun 2015, serta mempedomani panduan penyusunan kurikulum Pendidikan tinggi di era industri 4.0. subjek yang terlibat dalam penelitian ini terdiri dari ahli materi dan dosen PG-PAUD. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan wawancara, instrumen skala penilaian dan daftar ceklis. Teknik analisis data dilakukan dengan analisis deskriptif kuantitatif. Produk akhir yang diperoleh setelah melalui keseluruhan tahap dalam metode penelitian sudah layak digunakan dengan kriteria baik, dimana Hasil uji coba pada kelompok kecil diperoleh nilai rata-rata 4,20 (baik) dan kelompok besar dengan nilai rata-rata 4,4 (baik). produk akhir berupa instrumen penilaian sikap di unggah kedalam google form yang dapat dengan mudah diakses dan diimplementasikan pada pembelajaran daring.

Aktifitas fisik berat dapat menyebabkan peroksidasi lipid ditandai peningkatan kadar malondialdehyde (MDA) dan penurunan kadar antioksidan yang dapat menurunkan performance dan kesehatan atlet. Peroksidasi lipid dapat dicegah atau dikurangi dengan pemberian antioksidan. Bit (Beta Vulgaris L) mengandung berbagai jenis antioksidan alami tetapi belum pernah diteliti khasiatnya untuk mengurangi peroksidasi lipid yang dipicu oleh aktifitas fisik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pemberian jus bit selama latihan terhadap peroksidasi lipid dan status antioksidan pada saat melakukan aktifitas fisik maksimal. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian eksperimental dengan rancangan penelitian Randomized Control Group Pretest-Postest Design. Penelitian dilaksanakan di Stadion  Unimed dan Laboratorium Terpadu Fakultas Kedokteran USU. Sampel penelitian adalah mahasiswa Ilmu Keolahragaan sebanyak 30 orang  yang memenuhi kriteria. Pretest dilakukan dengan memeriksa kadar MDA, Total Antioxidant Capacity (TAC) dan VO2max. Selanjutnya sampel dibagi atas 2 kelompok  (P1=15, P2=15). Selama menjalani program latihan  kelompok P1 diberi Jus Bit 300 ml 1x1 hari, sedangkan P2 diberi sebagai kontrol. Kemudian semua sampel melakukan aktifitas fisik maksimal dengan menggunakan bleep test, dan kembali dilakukan pemeriksaan kadar MDA, TAC dan VO2max. Hasil penelitian menunjukkan terdapat penurunan kadar MDA serta peningkatan kadar TAC dan VO2max pada kelompok pelatihan yang diberi jus bit 300ml dibandingkan dengan kelompok kontrol (p<0,05). Kesimpulan penelitian adalah pemberian jus bit selama latihan dapat menurunkan kadar MDA serta meningkatkan kadar TAC dan VO2max atlet. Kata kunci: Jus Bit, Malondialdehyde, Antioksidan, Aktivitas Fisik Maksimal, Latihan

In the 21st century, lectures are changing as an adaptation to the times, mastery of skills such as study skills, something that students need to prepare for their future. This study aims to develop a lecture model called the 21st century lecture model, this model implements team-based projects, case methods and off-campus learning experience programs into the KKNI curriculum which is identical to blended learning, flipped classrooms and six types of assignments, as an effort to improve 21st century skills. This research uses research and development methods created by Borg and Gall. The results of this study are the creation of a valid 21st century lecture model, based on the validity test to experts found an average the average score of 0,95 in the very high category, and the score of the ICC test results is 0,571 indicating an understanding between experts in validating.

Penelitian  ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan pengembangan video pembelajaran mata kuliah metodologi penelitian pada mahasiswa PG PAUD Universitas Negeri Medan tahun angkatan 2019 yang sudah mengikuti model perkuliahan abad 21. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang dilaksanakan melalui metode studi pustaka, wawancara dan angket pada bulan mei 2022. Subjek dalam penelitian ini adalah 115 mahasiswa PG PAUD Universitas Negeri Medan tahun angkatan 2019. Hasil penelitian berdasarkan studi pustaka menunjukan bahwa video pembelajaran yang dibutuhkan mahasiswa adalah video pembelajaran yan mampu meningkatkan keterampilan mahasiswa yang dilakukan dengan memperhatikan teknik dan komponen seperti; (a) bersifat informatif, (b) adanya potongan gambar, (c) adanya animasi diagram, (d) adanya video pembanding, (e) adanya contoh nyata, (f) adanya penjelasan ahli, (g) gaya bahasa, tempo, dialek dan intonasi suara (h) rekaman dari beberapa sudut pandang dan (i) adanya pertanyaan. Video pembelajaran yang dibutuhkan diharapkan mampu menambah pengalaman mahasiswa melalui video yang berisikan; (a) gerakan lambat atau cepat, (b) objek 3 dimensi, (c) kejadian langka dan, (d) lokasi yang sulit, dan selain itu video pembelajaran yang dibutuhkan diharapkan  meningkatkan motivasi mahasiswa dengan cara; (a) mengaitkan materi dengan manfaat, (b) mengundang rasa empati, (c) membangun rasa percaya diri mahasiswa. Keseluruhan dari hal tersebut dikemas dalam bentuk video dengan durasi 15 menit, pada resolusi 720pixel dalam platform youtube

This study aims to: (1) determine whether there is a difference between aerobic interval training with aerobic continuous training in lowering body fat percentage members of medan tribe fitness, (2) determine whether there is an interaction between exercise and motivation to exercise on body fat percentage (3) determine differences in the effect of aerobic interval training with aerobic continuous training in lowering body fat percentage on members who have high motivation to exercise, and (4) determine differences in the effect of aerobic interval training with aerobic continuous training in lowering body fat percentage on members who have low motivation to exercise. This research was conducted at Tribe Fitness terrain is located at street H. Zainal Arifin No. 7, Medan (sun plaza mall lt. 4) in 2019. The research was an experiment by level 2x2 design with a sample of 24 people. The results showed that: (1) overall there is a difference between aerobic interval training and aerobic continuous training in the lower levels of body fat percentage, (2) there is an interaction between exercise and exercise motivation to decrease body fat percentage, (3) for members who have the motivation High exercising, giving aerobic interval training gives a better effect than the aerobic continuous training in lowering body fat percentage, (4) for members who have the motivation to exercise is low, giving aerobic continuous training gives a better effect than the aerobic interval training in lowering body fat percentage.