How to cite this article: Cruz RAO, Araujo ELM, Nascimento NM, Lima RJ, França JRFS, Oliveira JS. Reflections in the light of the complexity theory and nursing education. Rev Bras Enferm [Internet]. 2017;70(1):224-7. DOI: http://dx.doi.org/10.1590/0034-7167-2016-0239Submission: 05-25-2016 Approval: 10-03-2016 ABSTRACT Objective: to refl ect on nursing education, taking into account the principles of complex thinking proposed by Morin. Method: refl ection based on the principles of the complexity theory by Edgar Morin. Results: the application of complexity in teaching proposes an emancipatory education based on questioning and social transformation. It comprises the education of nurses who interact with others as a characteristic of their work. It is necessary to prepare students to develop critical and refl ective attitudes and actions to overcome the fragmentation and linearity of knowledge. Conclusion: nursing care has been based on a reductionist assistance, refl ecting the Cartesian model. Thus, nursing education seeks to comprise shared knowledge and experiences so that no subject or professional overpowers another, accepting the uniqueness of professionals and patients. Descriptors: Nursing; Nursing Care; Teaching; Curriculum; Complexity Theory. RESUMOObjetivo: refl etir sobre a formação em Enfermagem levando em consideração os princípios do pensar complexo proposto por Morin. Método: refl exão fundamentada nos princípios da Teoria da Complexidade de Edgar Morin. Resultados: a aplicação da complexidade no ensino propõe uma educação emancipadora pautada no questionamento e na transformação social. Compreende a formação de enfermeiros que tenham como característica do seu trabalho a interação com o outro. Faz-se necessário preparar o discente para desenvolver atitudes e ações críticas e refl exivas capazes de superar a fragmentação e a linearidade do conhecimento. Conclusão: o cuidado de Enfermagem tem sido baseado numa assistência reducionista, refl etindo o modelo cartesiano. Assim, a formação do enfermeiro busca contemplar saberes e experiências compartilhados de maneira que não exista o domínio de nenhuma disciplina sobre as outras, de nenhum profi ssional sobre o outro, aceitando as singularidades tanto dos profi ssionais como do próprio cliente/paciente. Descritores: Enfermagem; Cuidados de Enfermagem; Ensino; Currículo; Teoria da Complexidade. RESUMENObjetivo: refl exionar sobre la formación en Enfermería teniendo en consideración los principios del pensar complejo propuesto por Morin. Método: refl exión fundamentada en los principios de la Teoría de la Complejidad de Edgar Morin. Resultados: la aplicación de la complejidad en la enseñanza propuesta una educación emancipadora pautada en el cuestionamiento y en la transformación social. Comprende la formación de enfermeros que tengan como característica de su trabajo la interacción con el otro. Se hace necesario preparar al aprendiz para desarrollar actitudes y acciones críticas y refl exivas capaces de superar la fragmentación y la linealidad del c...

RESUMO:Este artigo tem como objetivo realizar uma análise sobre os cuidados específicos prestados a clientes com erisipela a fim de contribuir com o consenso no tocante a melhorias na qualidade da assistência e no alinhamento de condutas. Apresenta abordagem reflexiva, fundamentada a partir de revisão integrativa nas bases de dados Scielo, Lilacs, Bdenf e Medline, por meio dos descritores: Cuidados de enfermagem; Erisipela; Terapêutica; Ferimentos e lesões, nos meses de novembro a dezembro de 2015. A erisipela é uma infecção cutânea aguda de etiologia essencialmente estreptocócica, com episódios de recidiva frequentes. Antes da descoberta da penicilina, verificava-se geralmente uma evolução espontânea para a cura em um período de 01 a 03 semanas, mas associavam-se importantes comprometimentos gerando sequelas e significativa taxa de mortalidade. Após análise dos estudos, emergiram três categorias: Aspectos fisiopatológicos da erisipela, Abordagem interdisciplinar no tratamento da erisipela e A importância do enfermeiro no cuidado ao cliente com erisipela. Através da Sistematização da Assistência de Enfermagem é possível promover um cuidado integral e holístico os diagnósticos e intervenções de enfermagem são de fundamental importância na recuperação e reabilitação melhorando, assim, a qualidade de vida. O estudo apesar da especificidade dos critérios de inclusão e exclusão possibilitou observar que apesar da alta incidência há atualmente poucos estudos sobre os cuidados ao cliente com erisipela. Palavras chave: Cuidados de Enfermagem; Ferimentos e lesões; Terapêutica.ABSTRACT: This article aims to conduct an analysis of the specific care of customers with erysipelas in order to contribute to the consensus with respect to improvements in quality of care and alignment conduits. It features reflective approach, based from integrative review in Scielo databases Lilacs, Medline BDEnf and through the descriptors: nursing care; Erysipelas; Therapy; Wounds and injuries into the months from November to December 2015. The erysipelas is an acute skin infection essentially streptococcal etiology, with frequent episodes of relapse. Before the discovery of penicillin, usually checking It is a spontaneous evolution towards healing in a period 01-03 weeks, but major commitments were associated sequelae and causing significant mortality rate. After analyzing the studies, three categories emerged: pathophysiological aspects of erysipelas, interdisciplinary approach in the treatment of erysipelas and the importance of nurses in the care the customer with erysipelas. Through the systematization of nursing care is possible to promote a comprehensive and holistic care diagnostics and nursing interventions are of fundamental importance in the recovery and rehabilitation, thus improving the quality of life. The study despite the specificity of the inclusion and exclusion criteria made it possible to note that despite the high incidence currently there are few studies on the care the customer with erysipelas.

The Surgical Center is a restricted environment of high complexity, where the professionals who work in it deal with exhausting activities, as well as complex and unexpected situations, which are potential physical and psychological stressors, and can interfere in the quality of life. This is an exploratory, descriptive, quantitative qualitative approach, with the objective of analyzing the workload of nursing professionals working at the Surgical Center and the repercussions on the quality of life, submitted and approved by the Research Ethics Committee of the Health Sciences Center of the Federal University of Paraíba (CCS/UFPB), according to the protocol n° 0156/16, CAAE: 55298616.3.0000.5188. The sample consisted of 15 nurses of both sexes who work in a Philanthropic Hospital located in the municipality of João Pessoa/PB. A questionnaire was applied to characterize the participants' profile, an interview script with data related to work overload and WHOQOL-Bref. It was found that 80% of the participants were women; the average age was 37.8 years. In the sample, 60% were neither satisfied nor dissatisfied with their quality of life, and 33% stated they were dissatisfied with their quality of health. It is concluded that the results obtained provided a more reflective analy-

Resumo Objetivo analisar as percepções de crianças e adolescentes com câncer em cuidados paliativos sobre a musicoterapia. Método pesquisa de campo, com abordagem qualitativa, realizada com sete crianças e adolescentes hospitalizadas. A técnica de desenho-estória foi realizada inicialmente a partir do desenho sobre os sentimentos diante da hospitalização e a estória do desenho. Em seguida, houve a interação musical, desenho sobre o significado da música diante do processo de hospitalização, e a estória do desenho. Para análise, utilizou-se a técnica de análise de conteúdo. Resultados antes da musicoterapia, crianças e adolescentes expressaram sentimentos de tristeza, medo e saudade relacionados ao rompimento do vínculo familiar durante o processo de hospitalização. Após receberem a musicoterapia, elas expressaram as sensações de prazer e bem-estar que essa vivência pode proporcionar, permitindo-lhes a expressão dos sentimentos mais profundos. Conclusão a musicoterapia pode beneficiar a criança e o adolescente com câncer uma vez que permite a expressão de sentimentos, possibilita o resgate de lembranças e proporciona esperança diante da situação vivenciada, além do alívio da dor. Implicações para a prática a musicoterapia contribui no processo paliativista, podendo conferir uma melhor qualidade de vida às crianças e adolescentes com câncer.