RESUMO -Objetivo: Comparar o desempenho funcional de crianças portadoras de síndrome de Down (SD) com crianças normais (DN), aos 2 e 5 anos de idade. Método: Quarenta crianças foram alocadas em quatro grupos (n=10): 1) crianças com SD de 2 anos; 2) crianças com SD de 5 anos; 3) crianças normais de 2 anos; 4) crianças normais de 5 anos. Todas foram avaliadas pelo teste funcional PEDI, que quantifica o desempenho infantil (habilidades e independência) em três áreas: auto-cuidado, mobilidade e função social. Testes de análises de variância fatorial foram utilizados para comparar médias dos grupos e testar fatores de interação idade x patologia. Contrastes pré-planejados foram usados para identificar as comparações bivariadas significativas. Resultados: Os fatores idade e patologia foram significativos nas três áreas de desempenho de habilidades e de independência. O fator de interação idade x patologia mostrou-se significativo nas habilidades de auto-cuidado e mobilidade, e na independência em mobilidade e função social. Comparações bivariadas indicaram que aos dois anos, o desempenho de crianças normais é superior nas três áreas de habilidades funcionais e de independência. Entretanto, aos 5 anos, diferenças significativas entre os grupos foram observadas nas habilidades de autocuidado e de função social e na independência em auto-cuidado e em função social. Conclusão: Resultados informam áreas de desempenho onde o atraso apresentado por crianças com SD manifesta-se funcionalmente, aos dois e cinco anos de idade. Dados indicam que as diferenças observadas entre os dois grupos são influenciadas pela idade, não permanecendo constante ao longo do desenvolvimento. PALAVRAS-CHAVE: síndrome de Down, desenvolvimento infantil, função.Comparison of functional performance among children with Down Syndrome and children with ageComparison of functional performance among children with Down Syndrome and children with ageComparison of functional performance among children with Down Syndrome and children with ageComparison of functional performance among children with Down Syndrome and children with ageComparison of functional performance among children with Down Syndrome and children with ageappropriate development at 2 and 5 years of age appropriate development at 2 and 5 years of age appropriate development at 2 and 5 years of age appropriate development at 2 and 5 years of age appropriate development at 2 and 5 years of age ABSTRACT -Objective: To compare the functional performance of Down's syndrome (DS) children with normally developing children (ND), at 2 and 5 years of age. Method: Forty children were allocated into four groups (n=10): 1) children with DS with 2 years of age; 2) children with DS with 5 years of age; 3) normal children with 2 years of age; 4) normal children with 5 years of age. Children were evaluated with the functional test PEDI, which quantifies children's performance (skills and independence) in three domains: self-care, mobility and social function. Two-way ANOVA was used to compare group means and t...