No abstract

No abstract

Tujuan     penelitian     mengetahui     pengaruh     pengetahuan perkoperasian  dan   motivasi  terhadap  partisipasi  anggota  Koperasi Pegawai Perkebunan (KOP-BUN) Provinsi Sumatera Barat. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Populasi penelitian ini berjumlah 78 orang   yaitu   seluruh   pegawai   Perkebunan   (KOP-BUN)   Provinsi Sumatera Barat  yang diambil secara  total sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan pengetahuan perkoperasian (X1) terhadap partisipasi anggota Koperasi Pegawai Perkebunan (KOP-BUN) Provinsi Sumatera Barat. Hal ini diketahui dari nilai koefisien regresi sebesar 0,268 dengan thitung 2,239 > ttabel  1,992  dan  nilai  (sig 0,028<0,05),  terdapat  pengaruh  positif dan signifikan motivasi anggota (X2) terhadap partisipasi anggota Koperasi Pegawai Perkebunan (KOP-BUN) Provinsi Sumatera Barat. Hal ini diketahui dari nilai koefisien regresi sebesar 0,218 dengan thitung 2,643 > ttabel 1,992 dan nilai (sig 0,010<0,05) dan terdapat pengaruh positif dan signifikan pengetahuan perkoperasian dan  motivasi anggota terhadap partisipasi anggota Koperasi Pegawai Perkebunan (KOP-BUN) Provinsi Sumatera Barat dengan nilai fhitung > ftabel yaitu 6,671>3,97 dan nilai sig 0,002<0,05.

Tujuan penelitian ini Untuk menganalisis Respon mahasiswa terhadap implementasi kelas digital dalam pembelajaran daring mahasiswa Pendidikan ekonomi  Universitas ekasakti pada mata kuliah akuntansi keuangan, Responden  dalam penelitian ini adalah 30 mahasiswa yang terdiri dari mahasiswa semester 3 yang sedang mengikuti kuliah akuntansi keuangan. Teknik Pengambilan sampel dengan menggunakan total sampling. Teknik Pengumpulan data menggunakan angket tertutup yang dikirimkan melalui google form. Hasil penelitian menunjukan bahwa aspek- aspek yang terdapat pada angket Respon mahasiswa terhadap implemensi aplikasi Kelas Digital mahasiswa pendidikan ekonomi universitas ekasakti 71% dengan kategori baik. hal ini menunjukan bahwa Pembelajaran daring menggunakan aplikasi kelas digital efektif digunakan karena mahasiswa dapat belajar dimana saja dan kapan saja dengan aplikasi yang efisien, mudah dan praktis untuk digunakan. Walaupun dengan kondisi internet dengan sinyal rendah dan mahasiwa di daerah-daerah yang sinyal internet lemah akan mencari wilayah-wilayah tertentu seperti mencari perbukitan atau daerah yang sinyalnya kuat untuk mengirikam tugas melalui kelas digital

This study attempts to evaluate how Ekasakti University's Economic Education students used offline learning to become online during the covid-19 pandemic. This research employs a descriptive research design with a qualitative methodology. The primary and secondary data sources for this study are primary and secondary data. The subject of this study is a student in Ekasakti University's Economic Education Study Program who participated in online learning during the covid-19 epidemic. Interactive analysis was used in the data analysis technique. The results showed that the overall implementation of learning from offline to online for Economic Education students at Ekasakti University went well during the covid-19 pandemic, but there were several obstacles encountered in general, including the readiness to access the internet, namely difficult internet networks and expensive internet quotas, and difficulties in understanding the material, with the problem encountered specifically in using the Digital Class Platform.