O propósito da presente pesquisa foi investigar a ocorrência de estresse ocupacional e síndrome de burnout em professores da rede de ensino privado da cidade de João Pessoa. Participaram da pesquisa nove professores, de ambos os sexos, que lecionam em diversas escolas e estas foram escolhidos aleatoriamente. Na coleta dos dados foi empregado um quadro baseado no Maslach Burnout Inventory (MBI), composto por 29 questões que buscavam identificar a presença do burnout a partir de três dimensões: comportamental, cognitiva e física, e 17 perguntas que analisaram o perfil dos pesquisados. Os resultados obtidos demonstram que: 30,76% comportamentais, 38,45% físicos e 30,76% cognitivos, sendo assim podemos afirmar que a maioria dos professores apresentou diversos sintomas do estresse ocupacional e em apenas 11,11% foram apresentadas características da síndrome de burnout

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ResumoEste estudo tem por objetivo identificar a relação entre o desenvolvimento econômico e a capacidade de inovação e desenvolvimento tecnológico para cada região do Brasil. Investigando a possibilidade das regiões menos desenvolvidas reverterem sua condição de atraso tecnológico, através do aumento do quantitativo inovativo ou pela imitação do ambiente encontrado nas regiões líderes. Para atingir o objetivo foi estimada uma regressão linear múltipla com dados em painel baseada no modelo desenvolvido por Fagerberg (1988) para realização de catching up. Como variável dependente, foi utilizado o produto interno bruto de cada região funcionando como proxy para o desenvolvimento econômico, as variáveis independentes abrangem alguns aspectos da inovação, tais como: capacidade de absorção/imitação de tecnologias geradas, observada por meio da produtividade relativa; Investimento em novas máquinas e equipamentos, analisada com o indexador dos valores elencados em Pesquisa e Desenvolvimento; Capacidade de desenvolvimento de novas tecnologias, verificada com observação do número de patentes registradas e do consumo de energia elétrica industrial para cada região. Os dados coletados para elaboração consistem de informações regionais para o período de 2000 a 2010. Os resultados encontrados apontam para a necessidade de aumento nos esforços relacionados a imitação das tecnologias desenvolvidas pela região líder, investimentos ampliados em P&D e criação de políticas e incentivos que possibilitem a atividade inovadora nas regiões. Palavras-chave:Inovação. Desenvolvimento econômico. Desenvolvimento tecnológico. AbstractThis study aims to identify the relationship between economic development and the capacity for innovation and technological development for each region of Brazil. Investigating the possibility of less developed regions reversing their technological backwardness by increasing the innovative quantitative or by imitating the environment found in the leading regions. To reach the objective was estimated a multiple linear regression with panel data based on the model developed by Fagerberg (1988) for catching up. As a dependent variable, the gross domestic product of each region was used as a proxy for economic development; the independent variables cover some aspects of innovation, such as: absorption capacity / imitation of generated technologies, observed through relative productivity; Investment in new machines and equipment, analyzed through the values listed in Research and Development; Ability to develop new technologies, verified by the number of patents registered and the consumption of industrial electric power for each region. The data collected for elaboration consists of regional information for the period from 2000 to 2010. The results found point to the need for increased efforts related to imitation of the technologies developed by the region leading, increased investments in R & D and creation of policies and incentives that allow innovative activity in the regions.

Os grupos de pesquisa em Instituições de Ensino Superior (IES) podem gerar redes sociais de compartilhamento de conhecimento. Observando esses espaços, o presente trabalho objetivou analisar as relações existentes entre os grupos, identificar interações que geram publicações em periódicos e explicitar os desempenhos globais. Para isso, foi realizada uma sociometria e desenvolvido uma proxy que procurou mensurar a performance de nove grupos distribuídos em quatro regiões do Brasil. Verificamos que os integrantes de redes de conhecimento dispersos geograficamente possuem menor nível de participação em pesquisas em relação aos membros aglomerados. Também identificamos que há membros formais que não fazem parte da rede do grupo, e que a existência de uma estrutura que fomente a geração de conhecimento não é suficiente para a criação de laços. Assim, os achados desse artigo contribuem para a compreensão de como ocorre o funcionamento dos grupos, bem como da estrutura para otimização das redes.