No abstract

Despite the notion of eco-linguistics; ecology and language, has been extensively discussed until currently, its complexity invites studies to make further specific contribution to strengthening the underpinning theories. This paper aims to sustain the emergence of an ecological perspective in the Applied Linguistics by presenting a research finding which investigated the students' experience when joining an English course applying the Action-based (AB) and MALL. It begins with an overview of contextual background with an emphasis on the sophistication of industrial technology elsewhere including in particular EFL settings which influence demand on the capacity to communicate in the multi-language settings. It then clarifies a general understanding of the ecology of language and mobile-assisted language learning which is prone to that with sociocultural influence. The study reported in this paper used a survey method to 324 participants enrolling in 4 departments at a vocational college. Based on the findings, the application of Action-based (AB) and MALL had given some changes in the students' behavior which involve the nurture of ecological EFL learning habit through mobile technology, an increase of learning motivation, the improvement of English skills, the enhancement of content-knowledge, and the advancement of technological skill.

ABSTRAKSeiring dengan perkembangan teknologi pada era global, kebutuhan akan penguasaan Bahasa Inggris sebagai bahasa internasional semakin meningkat. Merespon kondisi tersebut, Politeknik Negeri Jember (POLIJE) membekali lulusannya dengan keterampilan yang tidak hanya berkaitan dengan disiplin ilmu, tetapi juga dengan keterampilan berbahasa Inggris. Namun, sejauh ini tingkat keterampilan berbahasa Inggris para lulusan POLIJE belum memuaskan. Dua faktor yang diduga memberikan kontribusi antara lain self esteem dan persepsi mahasiswa pada Bahasa Inggris. Berdasarkan kondisi tersebut, peneliti bermaksud menguji apakah terdapat pengaruh self esteem dan persepsi mahasiswa pada Bahasa Inggris baik secara parsial maupun bersama-sama terhadap kemampuan berbahasa Inggris mahasiswa Politeknik Negeri Jember. Data penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner untuk variabel bebas, dan tes international TOEIC untik variabel terikat dari 50 sampel yang diambil secara acak. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif dan inferensial. Dari analisis data, diperoleh hasil sebagai berikut: (1) tidak terdapat pengaruh dari self esteem terhadap kemampuan berbahasa Inggris mahasiswa, (2) terdapat pengaruh yang signifikan dari persepsi mahasiswa terhadap kemampuan berbahasa Inggris mahasiswa, (3) terdapat pengaruh yang signifikan secara bersama-sama dari self esteem dan persepsi mahasiswa terhadap kemampuan berbahasa Inggris mahasiswa. Penelitian ini diharapkan dapat memberi masukan bagi upaya peningkatan kemampuan berbahasa Inggris mahasiswa POLIJE dalam rangka menuju world class university.

Tourism is one of prospective sectors to increase Indonesian economic level. It is crucial to develop effective promotion media of tourist destinations in Indonesia. One of the recent potential media is Instagram. This paper aims to investigate the representational and ideational meanings of visual and verbal modes, including their intersemiotic relations, in promoting Taman Nasional Komodo Labuan Bajo, focused on @btn_komodo as an official Instagram account of Balai Taman Nasional Komodo. The destination is one of the 5 super priority destinations in Indonesia. By applying the Visual Grammar framework (Kress & Van Leeuwen, 2006), this study views how the visual and verbal modes construe the meaning for the purpose of tourism promotion on the Instagram. The data was captured from Instagram posts in the form of visual texts (photos) and verbal texts (captions). The posts are predominantly communicated through the visual text, then completed, clarified and confirmed by the accompanying verbal text. Multimodal discourse analysis of the Instagram posts shows that both visual and verbal texts contribute the values of promotion. The result implies that future research should include more complete material of semiotic resources and implement more comprehensive analysis related to multimodal discourse.

Kemandirian belajar mahasiswa sebagai generasi penerus bangsa perlu ditumbuhkan dan dikembangkan untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia Indonesia melalui penciptaan kondisi lingkungan yang kondusif dan peningkatan motivasi. Pelaksanaan penelitian ini ditujukan untuk mengetahui pengaruh kondisi lingkungan dan motivasi baik secara parsial maupun secara serempak terhadap kemandirian belajar mahasiswa Politeknik Negeri Jember. Sampel diambil dengan teknik sampling acak bertingkat.  Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner untuk ketiga variabel yang telah dikalibrasi. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif dan inferensial. Analisis deskriptif dilakukan untuk memperoleh gambaran secara umum dari hasil penelitian. Analisis inferensial dilakukan untuk meguji hipotesis dengan menggunakan analisis regresi baik secara parsial maupun berganda pada taraf sinifikansi 5%. Analisis data dalam penelitian ini menunjukkan hasil sebagai berikut: (1) terdapat pengaruh yang signifikan dari kondisi lingkungan terhadap kemandirian belajar mahasiswa, (2) terdapat pengaruh yang signifikan dari motivasi terhadap kemandirian belajar mahasiswa, (3) terdapat pengaruh yang signifikan secara serempak dari kondisi lingkungan dan motivasi terhadap kemandirian belajar mahasiswa.