Okul sağlığı hizmetleri halk sağlığı hemşirelerinin okullardaki sağlık gereksinimlerini görüp, müdahale etmeleriyle ortaya çıkan bir hareket olarak başlamıştır. İlk olarak İngiltere ve Fransa'da görülen bu hareket 19. yüzyılda Amerika'da, Cumhuriyetle birlikte de Türkiye'de görülmüştür. Savaşlar, göç, sanayileşme, yoksulluk ve okul sağlığı hizmetlerine gereksinim duyulmasına neden olmuştur. Halk sağlığı hemşireleri yaptıkları ev ziyaretleri, düzenli kontroller ve sağlık kayıtları ile okul sağlığına önemli katkıda bulunmuşlardır. Bu durum hükümetlerin ve gönüllü kuruluşların hemşirelerin okul sağlığının sürdürülmesindeki gerekliliğini fark etmesi ve okullarda hemşire görevlendirmesiyle sonuçlanmıştır. Okul sağlığı hizmetlerinin gelişmiş olduğu ülkelerde hemşireler sağlığı geliştirici programların planlanması ve uygulanmasında ön sıralarda yer almaktadır. Çoğu hemşire bir ya da birden fazla okula tek başına okul sağlığı hizmetleri sunabilmektedir. Bu hemşireler lisans eğitiminden sonra sertifika eğitimi almakta ve sertifikalarını belli sürelerle yenilemektedir. Türkiye'de ise okul hemşireliği ile ilgili mevzuatta çeşitli düzenlemeler olmasına karşın çözülmesi gereken bazı konular mevcuttur. Bu makalede, dünyadan ve Türkiye'den örneklerle okul hemşireliğinin günümüze kadar olan gelişimi ve Türkiye'deki okul hemşireliği hizmetleri incelenmektedir.

Öz Purpose: The aim of this study was to adapt the Cleveland Adolescent Sleepiness Questionnaire into Turkish, and evaluate its suitability for high school students. Materials and Methods: The cross-sectional study was carried out with 329 students in a high school. Data were collected using the data collection form, Epworth Sleepiness Scale and Cleveland Adolescent Sleepiness Questionnaire between January and February 2019.

Objectives: Sleep quality and perceived stress of nursing students affects both their personal health and nursing care. The aim of this study is to identify nursing students' sleep quality and perceived stress and the sleeping habits affecting them. Methods: This descriptive cross-sectional study was carried out with 446 nursing students. The data were collected through a questionnaire involving some questions aiming to identify sleeping habits and perceived stress, Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI) and Perceived Stress Scale for Nursing Students (PSSNS). Results: The average score of PSQI was 7.71 ± 3.27 while scale of PSSNS was 63.50 ± 26.65. According to PSSNS, female students perceived stress level more than males (p = 0.005). However, there was no statistically significant difference between female students and male students in terms of total PSQI scores (p = 0.113). Students with poor sleeping quality showed some signs of sleep deprivation during the day. There was a weak relationship between sleeping quality and perceived stress (p = 0.01). Nevertheless, delaying sleep due to academic workload affects students' perceived stress. Conclusions: Nursing students should be encouraged to develop healthy sleeping habits and skills to deal with stress.

No abstract

Adolesan dönemde yaşanan fiziksel ve psikolojik değişiklikler uyku düzenini değiştirebilir. Bununla birlikte adolesanların bilinçsiz internet kullanımı da uyku alışkanlıklarında bazı sorunlara yol açabilir. Bu çalışmanın amacı adolesanların uyku alışkanlıkları ve internet kullanımları arasındaki ilişkiyi ve değişen uyku-uyanma düzenini incelemektir. Materyal-Metot: Çalışma kesitsel tipte planlanmıştır. Çalışmaya 10-14 yaşlarında 1498 ortaokul öğrencisi katılmıştır. Öğrencilerin uyku alışkanlıkları, internet kullanımları ve değişen uyku-uyanıklık düzeni araştırmacılar tarafından hazırlanan bir anket ile değerlendirilmiştir. Bulgular: Öğrencilerin %48,5'inin uyku problemi vardır ve en yaygın görülen uyku problemi uykuya dalmada zorluktur (%43,5). Adolesanların %94,9'u internet kullanmaktadır ve çoğunlukla 1,5-2 saatlerini internette geçirmektedirler. İnternet kullanan adolesanların %23,6'sı internet kullanımları sebebiyle uykularını geciktirmektedir ve internet kullanan adolesanların ailelerinin çoğu internetin uyku üzerine olumsuz etki ettiğinden şikayet etmektedir. Adolesanların uyku problemleri internet kullanımından kaynaklanan uyku saatinin geciktirilmesi ile ilişkilidir (p<0,05). Ayrıca, adolesanların internet kullanımları uykuya dalma süreleri ile de ilişkilidir (p<0,05). Sonuç: Aile kontrolü olmadan ve uzun süre internet kullanımı adolesanların uykuya dalma süreleri ve toplam uyku saatleri üzerinde çeşitli sorunlara yol açmaktadır.