Encontrar uma solução viável e ótima para o problema de alocação de controladores SDN é uma tarefa desafiadora dado a grande quantidade de fatores envolvidos no problema como custo, atraso entre os dispositivos da rede e capacidade dos controladores. Nesse contexto, este trabalho apresenta um modelo formal para o problema de alocação de controlares SDN (problema NP-Difícil) a fim de encontrar uma solução ótima que minimiza o custo de alocação através do uso de programação linear. Realizamos experimentos considerando 112 topologias reais. Identificando características que afetam o custo de alocação dos controladores SDN. Os resultados mostram, por exemplo, uma correlação positiva entre o custo de alocação e a quantidade de nós de uma topologia, por outro lado, não há uma correlação forte entre o atraso dos enlaces e o custo na alocação de controladores SDN.

Este trabalho ergue-se da memória formativa das vivências de uma professora do ensino superior, tendo como lócus a cartografia do corpo na Ilha de Fernando de Noronha. Reúne um conjunto de reflexões do olhar de hoje, sobre o ontem, do ontem sobre o hoje, a partir da memória saudade/agradecimento, de uma mulher filha de pescador, a partir do que foi deixado de encantamento e cravado no sentimento por (entre) lugares e sujeitos na construção de teias de significados (auto)formativos. Objetiva exercitar a memória lembrança formativa tendo como foco histórias de mulheres do mar como uma das dimensões de pesquisa do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação, Memória, (Auto)Biografia e Inclusão (GEPEMABI), da Faculdade de Educação de uma universidade do estado do Rio Grande do Norte. Utiliza as narrativas (auto)biográficas como caminho aquecedor da memória lembrança, exercitada em sessões reflexivas. Resulta em aprendizado formativo com um forte teor de significados de vida e releitura de mundo o que favoreceu ao pouso da alma acalmado pelo passeio macio das palavras sobre um tempo, um lugar, acontecimentos de fazer e sentir de volta à Ilha.  Ouvir, contar, narrar através de reflexões do olhar do ontem sobre o hoje e do hoje sobre o ontem e saborear as narrativas de uma mulher sobre o seu passado na referida Ilha teceu uma experiência de formação (auto)biográfica, andou pelo implícito nas palavras e mergulhou nas (auto)biografias, como perspectiva de uma teia de significados tecida pela memória lembrança de uma história de vida.

A implementação de uma Network Function Virtualization (NFV) denota uma mudança generalizada nos serviços de comunicação e rede de uma rede de provedores de serviços para uma rede baseada em nuvem. Seu uso tem o potencial de fornecer serviços de rede baseados em nuvem com menores custos operacionais e de capital. Neste contexto, este trabalho visa identificar e discutir aplicações de NFV em arquiteturas de data center. Este estudo realiza uma revisão da literatura, para levantar as principais pesquisas sobre alocação de recurso de NFV no data center. A partir dessa pesquisa, foi identificado evidências sobre os problemas e soluções associadas a alocação de recursos de NFV em data centers. Finalmente, identificamos lacunas, desafios abertos que podem ser usadas para direcionar pesquisa futura.

Este artigo tem como objetivo identificar o uso da Internet na prática pedagógica dos professores do Ensino Fundamental. Trata-­se de um estudo de natureza quantitativa, onde para a coleta dos dados foi utilizado um questionário, elaborado com base nas leituras do referencial teórico sobre o uso da Internet na educação. A aplicação do questionário foi realizada nas escolas da zona urbana do Município de Mossoró. Os resultados da pesquisa apontam que os professores utilizam a Internet e sabem da sua importância em seu fazer pedagógico. A pesquisa apontou várias vantagens como também algumas dificuldades para com o uso desse recurso, mesmo assim, os professores fazem uso da Internet na escola e em casa. Verificou­-se a necessidade do professor repensar e (re)significar a sua prática, considerando que a profissão de professor requer formação continuada.