RESUMOEste artigo apresenta resultados de uma pesquisa realizada com estudantes do ensino fundamental, no âmbito da educação básica e desenvolvida com o objetivo de analisar como a implantação de uma horta suspensa pode impactar de forma positiva no cotidiano dos estudantes. A problemática que norteou a presente pesquisa constituiu-se em torno do seguinte questionamento "como o cultivo de uma horta suspensa na escola, a partir de reutilização de garrafas pet, pode incentivar estudantes do Ensino Fundamental a desenvolverem bons hábitos alimentares e preocupação com o meio ambiente?" Orientada pela pesquisa qualitativa, porque o objetivo não consistia em estabelecer dados estatísticos ou numéricos, mas sim a compreensão acerca do tema abordado e seu impacto no contexto escolar. O estudo evidenciou a necessidade de preparar os estudantes para que pudessem construir conhecimento útil em seu cotidiano, incentivando assim a formação de cidadãos participativos, críticos e disseminadores em sua comunidade desses saberes obtidos no âmbito da escola.

No abstract