ResumoEstima-se que aproximadamente 23,9% da população brasileira vivem com algum tipo de deficiência seja física, visual ou auditiva, e está submetida a várias barreiras que dificultam a sua integração social. Objetivou-seidentificar os modos de acesso das pessoas com deficiência aos serviços de Atenção Primária em Saúde no Brasil com base na literatura. Revisão integrativa de artigos científicos publicados entre 2010a 2015. Buscaram-se estudos nas seguintes bases de dados: Medline, LILACS,BDENF, COCHRANE. Utilizaram-se os seguintes descritores: "atenção básica", "acesso aos serviços de saúde" em cruzamento com "pessoas com deficiência". Identificou-se um total de 1.561 artigos e selecionados para o estudo doze destes. A partir da análise dos artigos formularam-se duas categorias: acessibilidade física; competências dos profissionais. Evidenciou-se quemesmo em meio às conquistas do direito á saúde de qualidade das pessoas com deficiência, o acesso das mesmas na atenção básica tem se dado em meio a dificuldades por falhas na acessibilidade física e fragilidade nas competências dos profissionais na assistência a pessoa com deficiência. Mediante o exposto faz-se necessário à atuação dos gestores em prol da adaptação das UBS para possibilitar o acesso ao atendimento universal, capacitação e qualificação dos profissionais para prestar assistência integral. Palavras-chave:Pessoas com deficiência. Acesso aos Serviços de Saúde. Atenção básica. ACCESS BY PEOPLE WITH DISABILITIES TO PRIMARY CARE IN BRAZIL: LIMITS AND POSSIBILITIES AbstractIt is estimated that approximately 23.9% of the Brazilian population living with a disability is physical, visual or hearing and is subject to various barriers that hinder their social integration, ergo aimed to identify ways to access by persons with disabilities to health services in Primary Care in Brazil based on the literature. Integrative review of scientific articles published between 2010 to 2015.It sought studies in the following databases: Medline, LILACS, BDENF, COCHRANE. We used the following descriptors: "primary care", "access to health services" intersection with "persons with disabilities". It identified a total of 1,561 and articles selected for the study of these twelve. From the analysis of the articles have formulated two categories: physical accessibility; skills of professionals. It became clear that even in the achievements of the right to quality health care for people with disabilities, their access in primary care has occurred in the midst of many difficulties for failing to physical accessibility and weakness in the skills of professionals in assisting person with disabilities. Through the above it is necessary to the performance of managers towards adapting the UBS to provide access to universal service, training and qualification of professionals to provide comprehensive care.

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A Enfermagem tem desempenhado um trabalho de grande relevância na Atenção Primária à Saúde, fato que gera a necessidade de um processo contínuo e permanente na formação. Nesse cenário emerge a Educação Permanente em Saúde como estratégia que possibilita uma melhor qualificação em prol da melhoria das ações da Enfermagem na Atenção Primária. Objetivou-se identificar a satisfação da Enfermagem atuante na Atenção Primária á Saúde com a Educação Permanente em um município do estado do Ceará. Estudo descritivo, com abordagem quantitativa, realizado em 2020 em um município do Ceará. Para coleta de dados utilizou-se um questionário validado, que avalia a Educação Permanente em Saúde na Estratégia Saúde da Família (IAEPS-ESF) em três subdimensões:1- Educação Permanente em Saúde; 2-Organização do Processo de Trabalho; 3- Educação Permanente e qualificação das equipes de atenção à saúde. A análise dos dados foi realizada pelo Software Statistical Package for Social Sciences, versão 22. Participaram do estudo 27 Técnicos de Enfermagem e 13 Enfermeiros. No geral a EPS mostrou-se satisfatória por 35% dos profissionais. A avaliação de cada subdimensão demonstrou o maior nível de satisfação, muito satisfeita, com a subdimensão 1 e 2, enquanto a subdimensão 3 apresentou-se regular. Número significativo dos Enfermeiros, 46,1%, apresentaram-se satisfeitos com a subdimensão 2 e os Técnicos de Enfermagem 51,9% mostraram-se muito satisfeitos. A EPS deve estar presente continuamente no processo de trabalho, permitir o desenvolvimento de competências que proporcione a prática profissional coerente com os princípios e diretrizes do Sistema Único de Saúde.

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Resumo: Objetivou-se identificar fatores que podem interferir na assistência saúde à criança na atenção primária à saúde pela ótica dos princípios e diretrizes da política nacional de humanização. Revisão integrativa da literatura, em que a busca foi realizada de outubro de 2016 a janeiro de 2017 na Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), nas seguintes bases de dados: Literatura Latino Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE) e Base de Dados de Enfermagem (BDENF). Os descritores utilizados para a busca foram "saúde da criança" e "atenção primária à saúde", a busca resultou em 6.647 estudos, que estabelecidos os critérios de inclusão, 13 foram selecionados. De acordo com a análise dos estudos formularam cinco categorias que expressam os fatores que têm interferido na assistência à saúde da criança na Atenção Primária: despreparo profissional, carência de recursos materiais e dificuldades no acesso, fragilidades na comunicação entre os níveis de atenção à saúde e ausência de acolhimento. Evidencia-se que os fatores que podem dificultar a assistência à saúde da criança englobam desde falhas no âmbito da gestão, estrutura e competência profissional, fato que leva ao predomínio do modelo biomédico. No tocante para que haja uma assistência de qualidade de acordo com os princípios e diretrizes na PNH, é importante que os profissionais considerem a criança em meio a um contexto familiar, social, cultural e econômico. Palavras-chave: Humanização da assistência. Atenção primária à saúde. Saúde da criança.