<p>O objetivo do estudo foi compreender, sob a perspectiva de adolescentes usuários do CAPSi e de membros de sua rede de suporte social, os contextos de inserção e as relações sociais presentes no dia a dia desses jovens. Participaram treze adolescentes entre 12 e 18 anos e quinze membros de sua rede de suporte social. O estudo foi realizado em um CAPSi, localizado em uma cidade de grande porte no interior do Estado de São Paulo. Para coleta de dados utilizou-se dois formulários, um para a caracterização do serviço e outro para registro de dados pessoais; dois roteiros de entrevistas semiestruturadas, um aplicado com os adolescentes e outro com os membros da rede de suporte social. Para a análise dos dados adotou-se a técnica do Discurso do Sujeito Coletivo. Os resultados apontam para a desvinculação da escola, limitação das atividades de lazer e relações sociais praticamente restritas ao contexto do CAPSi. Considera-se que o estudo acrescenta ao focalizar sobre as relações sociais e os contextos de inserção a partir do reconhecimento do dia a dia dos adolescentes em sofrimento psíquico, e deve contribuir para reflexões acerca das ações junto a essa população, além de fornecer elementos para as formulações de políticas públicas.</p>

Yamashiro JA, Matsukura TS. Irmãos mais velhos de crianças com defi ciência e de crianças com desenvolvimento típico: cotidiano e Relacionamentos fraternos. Rev. Ter. Ocup. Univ. São Paulo, 2013 maio/ago, 24(2);87-94. RESUMO:Estudos nacionais e internacionais têm discorrido acerca das implicações, provenientes do nascimento de um segundo fi lho na família, ao desenvolvimento infantil do primogênito. O objetivo do presente estudo foi identifi car a experiência de irmãos de crianças com defi ciência intelectual e de irmãos de crianças com desenvolvimento típico, acerca do cotidiano e das práticas de apoio exercidas no contexto familiar. De abordagem qualitativa e comparativa, o estudo exploratório contou com a participação de 12 adolescentes, irmãos mais velhos de crianças com defi ciência e de crianças com desenvolvimento típico. Para coleta de dados foram utilizadas entrevistas semiestruturadas, as quais foram analisadas à luz da técnica do Discurso do Sujeito Coletivo. Os principais resultados apontam que os irmãos de ambos os grupos familiares representam importante fonte de ajuda às famílias. Além disso, os irmãos de ambos os grupos relataram positivamente acerca do relacionamento estabelecido com a criança mais nova. Novos estudos nessa direção se fazem necessários para que se possa ampliar a compreensão do tema e disponibilizar maiores fontes de suporte aos irmãos de crianças com defi ciência ou mesmo aos irmãos mais velhos de crianças com desenvolvimento típico. PALAVRAS-CHAVE: ABSTRACT:National and international studies have discoursed about the implications, coming from the birth of a second child on the eldest child development. The aim of this study was to identify the experience of siblings of children with intellectual disabilities and siblings of children with typical development, about the daily life and support practices exercised within the family. With a qualitative and comparative approach, the exploratory study had the participation of 12 adolescents, older siblings of children with disabilities and children with typical development. For data collection semi-structured interviews were used, which were analyzed in the light of the technical Collective Subject Discourse. The main results show that siblings of both family groups are an important source of aid to the families. Furthermore, the brethren of both groups reported positively about the relationship established with the younger child. New studies in this direction are needed so that we can broaden the understanding of the topic and provide major sources of support for siblings of children with disabilities or even older siblings of children with typical development.

Resumo Este estudo objetivou compreender a atenção à crise de crianças e adolescentes nos Centros de Atenção Psicossocial Infantojuvenis (CAPSij), sob a ótica de gestores e familiares, e identificar as estratégias de cuidado utilizadas pelos serviços nas situações de crise. Trata-se de estudo de abordagem qualitativa do qual participaram seis gestores e 12 familiares vinculados a seis CAPSij da cidade de São Paulo. Para a análise de dados, foram utilizados os métodos Análise de Conteúdo e Discurso do Sujeito Coletivo. Os resultados apontam que as estratégias de cuidado se pautam no acolhimento imediato, cuidado intensivo, intervenção em equipe e articulação da rede, indicando alinhamento às diretrizes da atenção psicossocial. Os principais equipamentos acionados pelas equipes são o CAPSij III e os Hospitais Gerais. A indicação de ações médico-centradas pode revelar o processo de transição paradigmática vivenciado por esses serviços. Reflete-se que a condição peculiar de pessoa em desenvolvimento, em que crianças e adolescentes se encontram, sinaliza especificidades que devem estar presentes na atenção às situações de crise, como a intensa inclusão das famílias e dos outros atores da rede no processo de cuidado, o respeito aos direitos e a luta contra toda e qualquer forma de institucionalização.

No abstract