RESUMOA hanseníase é uma doença infecciosa crônica causada pela bactéria Mycobacterium leprae e que atinge principalmente pele e nervos periféricos. Em relação a hanseníase, utilizam-se graus de incapacidade como indicadores epidemiológicos. Nesse contexto, no presente estudo, objetivou-se identificar o grau de incapacidade dos pacientes com hanseníase no diagnóstico inicial em um centro de referência. Trata-se de um estudo descritivo retrospectivo com abordagem quantitativa realizada no Centro de Referência Nacional em Dermatologia Sanitária Dona Libânia, localizado em Fortaleza/CE. Os dados foram coletados por meio de consulta aos prontuários de casos diagnosticados com hanseníase no período de 2008 a 2012. Para a consulta aos prontuários foi elaborado roteiro contendo variáveis sociodemográficas e clínica, tais como: procedência, renda, sexo, escolaridade, padrão racial, faixa etária e grau de incapacidade no diagnostico inicial. Verificou-se que a hanseníase é mais comum em homens, adultos, de baixa escolaridade e renda, moradores das grandes cidades. Metade dos pacientes chegou ao centro de referência com ausência de incapacidades e a outra metade apresentou graus de incapacidades 1 e 2. No geral, para evitar diagnósticos e tratamentos tardios e a evolução das incapacidades, a população mais afetada ainda necessita de mais informações sobre a doença, bem como os profissionais de saúde necessitam de participação mais efetiva para a realização de diagnostico inicial antes do paciente apresentar algum grau de incapacidade.

Family farming has stood out in the national agricultural scenario for generally seeking socially just and environmentally sustainable forms of cultivation. In this sense, the present study aimed to perform a socioeconomic and environmental analysis in a group of family farmers living in a rural settlement in the state of Piauí. To elaborate the profile, questionnaires with multiple choice questions were applied, containing variables of socioeconomic and environmental aspects. Sixty households participated in the study and questionnaires were applied through interviews. Most residences are owned, with an average of 4 to 5 residents, most of whom are married, with low education and low monthly income with agriculture and social benefits as the main sources of income. In general, participants are concerned with preservation and protection, but few actions are characterized as environmentally sustainable practice. Thus, the settlement needs strategies aimed at improving income and protecting the environment.

As Tecnologias da informação e Comunicação (TICs) estão em crescimento exponencial na atualidade, e, consequentemente, é um desafio para a educação brasileira. Diante do exposto, foi realizado o presente artigo em forma de pesquisa bibliográfica para vislumbrar o atual cenário da utilização das TICs em escolas públicas do Brasil, baseado na hipótese de que o tema mostra grandes conquistas e também desafios a serem vencidos para melhoria da educação. Para a condução desse estudo foi feita uma análise bibliográfica buscando trabalhos científicos publicados nos portais SciELO, Google Scholar e portal de periódicos da CAPES, bem como, revistas cientificas conceituadas no campo da educação e tecnologia. No geral, observou-se que o uso das TICs na educação tem como pontos positivos: interatividade, um maior engajamento dos alunos e a contextualização dos conteúdos escolares com às realidades de cada estudante e como pontos negativos: a falta de formação dos docentes para um melhor aproveitamento das ferramentas digitais, falta de investimento e de infraestrutura.

período de 2008 a 2018. A análise de todas as variáveis foi realizada por estatística descritiva. A tuberculose foi mais ocorrente em homens, adultos, residentes nos municípios de Fortaleza, Caucaia, Sobral e Juazeiro do Norte. Ainda há necessidade de melhorar as taxas dos indicadores avaliados. No geral, com exceção da taxa de mortalidade, os demais parâmetros avaliados estão de acordo com a tendência nacional.

O transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) tem início na infância e apresenta como sintomas mais comuns a falta de atenção, hiperatividade e dificuldade de autocontrole. As Interfaces Cérebro-Computador (ICCs) podem auxiliar no tratamento de pacientes com TDAH. Nesse contexto, o presente artigo trata-se de uma revisão sistemática que objetivou-se em relatar como as ICCs estão sendo utilizadas no tratamento de crianças com TDAH, baseado na hipótese de que a utilização das ICCs corrobora com a melhora do tratamento dessas crianças. Para isso, realizou-se uma análise bibliográfica nas publicações científicas presentes nas bibliotecas digitais IEEE Xplore, PubMed e ScienceDirect. Na análise foram consideradas as publicações dos anos de 2015 a 2020, no idioma inglês. Verificou-se que diferentes hardwares foram utilizados no tratamento de crianças com TDAH por meio das ICCs, no geral, associados a jogos digitais interativos. As ICCs utilizadas desempenharam um importante papel, podendo-se considerar que as mesmas corroboraram para melhorias na atenção, habilidades sociais e comportamentais, bem como, na reorganização da rede funcional do cérebro.