This article describes an experiment with students, in order to demystify that learn programming is difficult. To spark interest and attract students, the methodology used was to develop the project around the theme of creating games. As a working tool, we used the Scratch programming environment. The project was designed in the form of Mini Course. The results demonstrate that the basic programming concepts were introduced through play and easy to understand. The methodology applied and the results achieved are described in this work.Resumo. Este artigo descreve uma experiência realizada com alunos, com o objetivo de desmitificar que aprender programação é difícil. Para despertar o interesse e atrair os alunos, a metodologia utilizada foi desenvolver o projeto em torno da temática de criação de jogos. Como ferramenta de trabalho, utilizou-se o ambiente de programação Scratch. O projeto foi elaborado em forma de minicurso. Os resultados demonstram que os conceitos básicos de programação foram introduzidos de forma lúdica e de fácil compreensão. A metodologia aplicada e os resultados alcançados são descritos no presente trabalho.

Este trabalho apresenta uma proposta para um conjunto de práticas pedagógicas, com o objetivo de explorar o conteúdo de Lógica de Programação e Pensamento Computacional, em uma abordagem motivadora e criativa. São propostas atividades de Programação para crianças de 10 a 13 anos de idade usando como ferramenta de programação o ambiente Scratch. Essas atividades podem ser aplicadas em um contexto formal de ensino, em escolas que tenham uma carga horária específica para ensino de Computação ou em atividades fora do contexto formal da escola, em ambientes diferenciados de aprendizado.Palavras-chave: Ensino de programação; Scratch; Pensamento Computacional; Oficina.

Introdução: Pacientes com Doença Falciforme (DF) têm mais risco de desenvolver perda auditiva neurossensorial devido à hipóxia do órgão de Corti consequente a fenômenos vaso-oclusivos. Objetivos: Propor a implementação de um protocolo direcionado para o monitoramento auditivo de pacientes com DF acompanhados no Ambulatório de Hematologia do HC-UNICAMP a partir da descrição do perfil audiológico de uma amostra de sujeitos; correlacionar os resultados dos exames audiométricos da amostra com o tipo de hemoglobinopatia, com o uso de hidroxiureia e com a presença de doença renal e retinopatia. Metodologia: Estudo descritivo, quantitativo e transversal. Foram incluídos pacientes com diagnóstico de DF confirmado por exame de eletroforese de hemoglobina, de ambos os sexos e com idade acima de 18 anos. Foram excluídos do estudo os pacientes com antecedentes de doenças otorrinolaringológicas ou neurológicas. Os sujeitos foram submetidos à aplicação de anamnese padronizada, ao exame físico otorrinolaringológico completo e a exames audiológicos básicos e complementares. Resultados: A prevalência da perda auditiva na amostra foi de 20%, segundo a classificação estabelecida pela Bureau International of Audiophonologie (BIAP). Vale ressaltar que, ao se analisar a prevalência de pacientes com limiares acima de 25dB nas frequências de 6000 a 8000 Hz, identificamos 46,7% da amostra com alterações na audiometria tonal limiar. A audiometria de altas frequências nos permitiu identificar a extensão da perda auditiva nos casos que apresentaram somente com aumento dos limiares a partir de 8000 Hz. Acima de 10000 Hz, todas as médias de limiares são significativamente superiores nos pacientes com maior idade. Houve relação estatisticamente significante entre uso de hidroxiureia e não detecção de alterações audiométricas na audiometria tonal limiar (ATL). Fatores como tipo de hemoglobinopatia, presença de doença renal e presença de retinopatia não estão relacionados com a presença de alterações na ATL.Conclusão: Conclui-se, portanto, que é de extrema importância o monitoramento audiológico sistemático dos pacientes com doença falciforme para a identificação precoce da deficiência auditiva e planejamento de intervenções visando a reabilitação adequada, proporcionando assim uma melhora na qualidade da assistência médica.