AbstrakMenurut Permendikbud No. 18 Tahun 2007 tentang Sertifikasi Guru dalam Jabatan, guru harus selalu berupaya meningkatkan kompetensi profesionalnya. Salah satunya dengan karya pengembangan profesi berupa artikel ilmiah. Artikel ilmiah menjadi syarat wajib guru dengan pangkat III/b dan kenaikan pangkat guru dari golongan IV/a ke IV/b. Untuk itu, keterampilan menulis artikel ilmiah menjadi penting bagi guru saat ini. Pelatihan ini dilaksanakan pada tanggal 8 dan 15 Agustus 2015 pada guru SMP Shalahuddin Malang. Pelatihan tahap I difokuskan pada kegiatan interogasi yaitu pemahaman kaidah penulisan artikel ilmiah dan kegiatan elaboratif dengan fokus mengembangkan ide menulis artikel ilmiah berbasis PTK. Selanjutnya pada tahap II, pelatihan difokuskan ke praktik penulisan dan penyuntingan artikel ilmiah berbasis PTK. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis artikel ilmiah berbasis penelitian tindakan kelas, meliputi tahap 1) interogasi, 2) elaboratif, 3) penulisan, dan 4) penyuntingan, baik dari segi proses maupun hasil. Hasil dari pelatihan ini adalah guru telah mahir menulis artikel ilmiah berbasis PTK pada bagian judul, abstrak, kata kunci, hasil penelitian, simpulan, saran, dan daftar rujukan. Namun, para guru masih mengalami hambatan pada bagian pendahuluan, metode, dan pembahasan. Kata Kunci: Penulisan Artikel, Penelitian Tindakan Kelas, Guru SMP Abstract According Permendikbud Number 18 year 2007 on Teachers Certification, teachers should always seek to improve their professional competence One of them by making scientific articles. Scientific articles became a mandatory requirement of teachers with the rank III / b and promotion of teachers from IV / A to IV

Desa Toyomarto mempunyai fasilitas pendidikan terdiri dari tingkat SD sampai dengan SMU yakni ada 5 bangunan SD/MI (SDN Toyomarto I, SDN Toyomarto II, SDN Toyomarto III, SDN Toyomarto IV, dan MI Al-Ma’arif 06), 1 bangunan SMP (SMP Islam Al-Ma’arif 02) dan 1 bangunan SMK (SMK Insan Mandiri). Upaya meningkatkan kualitas di bidang pendidikan dan untuk mendorong peningkatan kompetensi guru yang memiliki kecerdasan dan daya saing yang lebih baik, maka arah kegiatan yang ditempuh adalah meningkatkan kualitas proses pembelajaran yang berintegrasi digital era milenial 4.0 berupa produk media ajar visual digital dalam proses pembelajaran. Penguatan kompetensi guru dalam penyusunan media visual digital terutama Desa Toyomarto ini bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan terutama peningkatan kualitas pembelajaran dengan meningkatkan kompetensi guru-guru dalam menyiapkan media ajar dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, tim pengabdian melaksanakan kegiatan pengabdian berupa workshop/pelatihan dengan penyelenggara pendidikan di semua jenjang pendidikan terkait “Penguatan penguatan kompetensi guru dalam penyusunan media ajar visual digital di Desa Toyomarto Kecamatan Singosari Kabupaten Malang”. Lebih jauh, perencanaan sinergi pengembangan kualitas pendidikan ini akan berdampak positif dalam peningkatan strategi, perencanaan, media, dan evaluasi pembelajaran di Prodi Pendidikan Bahasa dan sastra Indonesia. Hasil dari kegiatan ini berupa pelatihan pembuatan media ajar berbasis digital yang diterapkan guru-guru dalam proses pembelajaran.

Penelitian ini dimaksudkan untuk mencari formulasi ideal dalam pembelajaran keterampilan berbicara melalui redesain metode Role Playing. Penelitian ini menggunakan metode research and development (R&D) yang dimodifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa redesain metode Role Playing efektif meningkatkan keterampilan berbicara. Keefektifan tersebut dapat dilihat dari peningkatan hasil pembelajaran dalam setiap pemberlakuan. Kemampuan unsur ketepatan lafal, intonasi, ketepatan sasaran, keberanian, kelancaran, kenyaringan, gerak gerik/mimik, diksi/pilihan kata, dan improvisasi, pada pemberlakuan I memperoleh persentase 70.67%, pada pemberlakuan II 80.55%, dan pemberlakuan III 89.81%. Sedangkan angket respon siswa menunjukkan persentase 74.69% siswa memberikan respon positif. Kesimpulannya bahwa redesain metode role playing efektif untuk meningkatkan keterampilan berbicara, khususnya pada siswa sekolah menengah atas (SMA).

The needs of BIPA learners learn about Indonesian language and wealth, one of which is through Indonesian local wisdom. The local wisdom of tourism is an attraction for foreign learners to study in Indonesia. BIPA learning must be supported by the BIPA textbook, while the BIPA textbook from the Center for Strategic Development and Linguistic Diplomacy (PPSDK) is made in general, not specific to the background of the learning objectives. For this reason, the purpose of this research is to develop BIPA textbooks based on local wisdom of tourism, especially Malang City on the aspects of systematic content, language, and systematic presentation. This type of research is development with a 4D model. The research subjects were beginner-level BIPA students at Universitas Brawijaya. The results showed that BIPA textbooks based on Malang's local tourism wisdom were decent disseminated because they met the feasibility of the aspects of the feasibility of content, language, and systematic presentation with a percentage of the feasibility of 63% to 94%.

Desa Toyomarto Kecamatan Singosari Kabupaten Malang dengan berbagai potensi daerah yang bernilai ekonomis serta potensi pariwisata yang dapat dikembangkan. Pada sektor pendidikan yang berada di daerah terpencil multi potensi seperti Desa Toyomarto pun kurang begitu mendapat perhatian pemerintahan setempat di dalam upaya mengembangkan kegiatan sumber daya manusia. Kurangnya fasilitas IT dalam dunia pendidikan terutama di sekolah-sekolah yang berada di desa berakibat lemahnya perkembangan IT dalam era revolusi industri 4.0. Pemilihan tema untuk penguatan mutu pendidikan ini diharapkan akan meningkatkan sumber daya manusia terutama tenaga pendidik dan peserta didik. Penguatan mutu pendidikan berbasis potensi kearifan lokal daerah terutama Desa Toyomarto ini bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan terutama peningkatan kualitas pembelajaran dengan menerapkan potensi yang ada di Desa Toyomarto ini. Oleh karena itu, tim pengabdian merencanakan sebuah konsep penguatan mutu pendidikan di Desa Toyomarto Kecamatan Singosari Kabupaten Malang berupa mengadakan workshop/pelatihan pengembangan mutu pendidikan dengan berbasis potensi daerah yang bisa dimaksimalkan dalam peningkatan pendidikan. Lebih jauh, perencanaan sinergi pengembangan mutu pendidikan ini akan berdampak positif dalam peningkatan strategi, perencanaan, media, dan evaluasi pembelajaran di Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.