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O objetivo deste artigo foi de mensurar e identificar os efeitos da configuração das operações fora do balanço (<em>off balance) </em>na situação financeira de 145 empresas brasileiras pertencentes aos níveis de Governança Corporativa da BM&amp;FBOVESPA. Tendo em vista responder o seguinte problema: Qual a situação e efeitos das contingências passivas, mediante o Comitê de Pronunciamentos Contábeis CPC-25, para empresas inseridas nos níveis de Governança Corporativa da BM&amp;FBOVESPA?<em> </em>A partir da reclassificação das contingências e através da criação dos cenários, Otimista, Parcialmente Otimista, Moderado, Parcialmente Moderado, Pessimista analisou-se seus demonstrativos contábeis. Foi utilizado o teste <em>T</em> de s<em>tudent</em> em cada cenário, reclassificando as Contingências de Possível para Provável e de Remota para Provável. Concluiu-se que houve representatividade das reclassificações e evidenciou-se o prejuízo financeiro apontado para as companhias pelo incremento de passivos contingentes em cada cenário.

CiClo de Vida dos sistemas: uma análise dos desafios da implementação de um sistema de informação em uma instituição de saúde públiCa systems life Cycle: an analysis of the Challenges of implementing an information system in a public Health institution resumo O objetivo deste estudo foi investigar o processo de implementação de um sistema de informação em uma instituição pública de saúde, localizada num município do interior do Rio Grande do Sul. Para tanto, utilizou-se a estratégia de estudo de caso, através de entrevistas semiestruturadas, realizadas com a equipe responsável pelo projeto de implementação do sistema, a partir do conceito de ciclo de vida dos sistemas de informação proposto por Audy, Andrade e Cidral (2005). Os resultados demonstram que a instituição encontra-se na fase de instalação do sistema adquirido. Também foi possível identificar alguns problemas enfrentados no transcorrer do projeto, bem como ganhos diretos e indiretos para a administração pública e para os pacientes da rede pública de saúde do município. Andrade and Cidral (2005). The results demonstrate that the institution is in the system installation phase. It was also possible to identify some problems faced in the course of the project, as well as direct and indirect gains for public administration and for patients from public municipal health.

RESUMOEsse estudo teve como objetivo identificar o nível de alfabetização financeira dos estudantes universitários pertencentes à Universidade da Região da Campanha (URCAMP), localizada em São Gabriel, Rio Grande do Sul, por meio da mensuração do comportamento e conhecimento financeiros. Para tanto, foram aplicados 126 questionários aos estudantes concluintes dos cursos de Administração, Direito, Ciências Contábeis e Educação Física e foram utilizados o comportamento e o conhecimento financeiros como proxies da alfabetização financeira. Para avaliar o comportamento financeiro, foi realizada uma Análise Fatorial Exploratória (AFE), que revelou quatro fatores: investimento e poupança, gestão financeira pessoal, consumo planejado e utilização do crédito. Na sequência, analisou-se o conhecimento financeiro dos universitários com base no acerto das questões respondidas. Os estudantes foram classificados, com base na pontuação obtida nas questões de conhecimento financeiro, em: alto, mediano ou baixo desempenho. Por fim, concluiu-se que os estudantes universitários da URCAMP, de modo geral, apresentam um nível mediano de alfabetização financeira, indicando a necessidade de desenvolver ações voltadas ao conhecimento financeiro, não apenas no nível superior, mas desde a base do processo educacional. Palavras-chave: Alfabetização financeira; Conhecimento financeiro; Comportamento financeiro. ABSTRACTThe aim of this study was to identify the level of financial literacy of the university students from Universidade da Região da Campanha (URCAMP), located in São Gabriel, Rio Grande do Sul, through the measurement of their financial behavior and knowledge. For this, 126 questionnaires were applied to the final-semester students from the Business Administration, Law, Accounting Sciences and Physical Education courses. The behavior and financial knowledge were used as proxies of the financial literacy. To assess the financial behavior, an Exploratory Factor Analysis (EFA) was used. The EFA revealed four factors: savings and investment, personal financial management, planned spending and use of credit. Following, the university students' financial knowledge was analyzed based on the correct answers. The students were classified based on the performance in the financial knowledge questions according to the punctuation obtained in: high, average or low performance. Lastly, it was concluded that the university students from URCAMP, in general, show an average level of financial literacy indicating the necessity of development of actions aimed at the financial knowledge, not only in the higher education level, but also since the beginning of the educational process.