This study aims to describe the diversity of ferns found in the Pepuwatu River Basin, Prai Paha Village, East Sumba Regency, and to describe the ferns in the Pepuwatu River Basin, Prai Paha Village, East Sumba Regency as a learning resource. Biology in booklet form. This type of research is ecological research with a quantitative descriptive approach. The method used is the eruise method. The results of the study found 450 individuals from 15.  The index of fern diversity in the Pepuwatu River watershed was 1, 948 in the medium category. The product produced in the study is a learning resource in the form of a booklet. Based on the results of the booklet validation test from validator I, which is 100%, validator II is 98.33% and validator III is 96.6%. This means that this booklet is feasible to use in supporting the learning process.Kata Kunci : sumber belajar biologi, keanekaragaman, tumbuhan paku.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis aplikasi Android terhadap hasil belajar siswa kelas IX pada konsep perkembangbiakan tumbuhan. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen. Subjek pada penelitian ini adalah 40 siswa yang dibagi ke dalam kelas eksperimen dan kelas kontrol menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian yang digunakan pada penelitian ini berupa tes objektif bentuk pilihan ganda dan non tes berupa angket respon siswa. Berdasarkan hasil analisis deskriptif, diperoleh data rata-rata nilai posttest kelas eksperimen adalah 74,50 dan kelas kontrol adalah 54,85. Hasil pengujian hipotesis dengan uji t menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis aplikasi android terhadap hasil belajar siswa kelas IX pada konsep perkembangbiakan tumbuhan.

Bidang pendidikan merupakan salah satu bidang yang terkena dampak pandemi COVID-19. Sistem pembelajaran online pun menjadi satu-satunya pilihan di daerah terdampak COVID-19. Salah satu aplikasi media pembelajaran yang digunakan di masa pandemi ini adalah Google Meet dan Google Classroom. Namun, belum semua sekolah menengah di Sumba Timur menggunakan media pembelajaran online tersebut karena keterbatasan pemahaman teknologi para tenaga pendidik. Oleh karena itu, pelatihan pemanfaatan aplikasi media pembelajaran online seperti Google Meet dan Google Classroom akan membantu para guru untuk dapat melaksanakan pembelajaran yang efektif dan efisien. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah metode tutorial dan praktik langsung. Kegiatan PKM ini dilaksanakan di SMPN 2 Kanatang. Adapun hasil dari pelaksanaan kegiatan ini adalah seluruh peserta pelatihan yang berjumlah 16 orang guru di SMP Negeri 2 Kanatang merasa puas dan dapat memahami materi pelatihan dengan baik yang dapat mereka aplikasikan dalam kegiatan pembelajaran di sekolah.

This study aims to determine the effect of the jigsaw-type cooperative model assisted by paired card media on the learning outcomes of class VII students on the interaction of living things with the environment at Payeti Christian Middle School. This type of research is an experiment using a pretest-posttest control group design, sampling using purposive sampling. The population in this study were all students of class VII IPA at Payeti Christian Middle School in the even semester of the 2022/2023 academic year. The sample of this research was 30 students of class VII C as the control class and 30 students of class VII B as the experimental class. The results of the descriptive analysis obtained showed that the pretest and posttest scores for the experimental class were 59.50 < 77.00 while the pretest and posttest scores for the control class were 45.50 < 72.97. Further testing the hypothesis using the paired sample t-test produces an Asymp value. Sig (2-tailed) 0.000 means that the value is less than 0.05 (< 0.05). It can be concluded that the jigsaw-type cooperative learning model assisted by paired card media affects learning outcomes.Keywords: Learning Model, Cooperative, Jigsaw, Paired Cards, Learning OutcomesAbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model kooperatif tipe jigsaw berbantuan media kartu berpasangan terhadap hasil belajar siswa kelas VII materi interaksi makhluk hidup dengan lingkungan di SMP Kristen Payeti. Jenis penelitian ini ialah eksperimen menggunakan desain pretest-posttest control group design, Pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas VII IPA di SMP Kristen Payeti pada semester genap tahun ajaran 2022/2023. Sampel penelitian ini yaitu 30 siswa kelas VII C sebagai kelas kontrol dan 30 siswa kelas VII B sebagai kelas eksperimen. Hasil analisis deskriptif yang diperoleh menunjukkan bahwa nilai pretest dan posttest kelas eksperimen 59.50 < 77.00 sedangkan nilai pretest dan posttest kelas kontrol 45.50 < 72.97. Lebih lanjut pengujian hipotesis menggunakan uji paired sample t test menghasilkan nilai Asymp. Sig (2-tailed) 0,000 artinya nilai tersebut kurang dari 0,05 (< 0,05). Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw berbantuan media kartu berpasangan berpengaruh terhadap hasil belajar.Kata Kunci: Model Pembelajaran, Kooperatif, Jigsaw, Kartu Berpasangan, Hasil Belajar