Bu çalışmada; Covid-19 sürecinde fiziksel aktivite yapan spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin saldırganlık düzeylerinin farklı değişkenlere göre incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya Afyon ve Denizli illerinde %57,9'u erkek, %42,1'i kadın 214 öğrenci katılmıştır. Çalışmada; öğrencilerin saldırganlık düzeylerini ölçmek için İpek İlter Kiper (1984) tarafından geliştirilen "Saldırganlık Envanteri" kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde SPSS 25.0 istatistik paket programı kullanılmıştır. Kişisel özellikler frekans ve yüzde değerleri analiz edilmiştir. Verilerin normal dağılım göstermeleri sebebiyle parametrik testler olan bağımsız örnekler t-testi ve ANOVA kullanılmıştır. Öğrencilerin saldırganlık düzeylerini belirlemek için betimleyici istatistiklerden yararlanılmıştır. Ayrıca alt grupların farklılığı belirlemek için Bonferroni ve Tamhane kullanılmıştır (α=0,05). Verilerin analizi sonucunda elde edilen bulgulara göre; cinsiyet ve spor türü değişkenlerine göre yapılan karşılaştırmalarda ölçeğin yıkıcı ve edilgen saldırganlık alt boyutlarında anlamlı bir farklılaşma tespit edilirken atılganlık alt boyutunda anlamlı bir farklılık olmadığı saptanmıştır. Spor Bilimleri Fakültesi öğrencilerinin yaş değişkeni ile ölçeğin atılganlık ve edilgenlik alt boyutlarında anlamlı farklılık görülürken, yıkıcı saldırganlık alt boyutunda anlamlı farklılık olmadığı görülmüştür. Günlük fiziksel aktivite süresi değişkeni ile edilgenlik alt boyutunda anlamlı farklılık görülürken, yıkıcı saldırganlık ve atılganlık alt boyutlarında anlamlı farklılık olmadığı tespit edilmiştir. Boş zaman değerlendirme, günlük hayatta kendini nasıl hissediyorsun ve Covid-19'dan etkilenme durumları ile saldırganlık arasında anlamlı farklılık olmadığı görülmüştür. Sonuç olarak; spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin saldırganlık düzeylerinin orta seviyede olduğu tespit edilmiştir.

Bu çalışmanın amacı; sporcuların psikolojik becerilerinin farklı değişkenlere göre incelenmesidir. Araştırmanın evrenini 2020-2021 yılında İstanbulda farklı kulüplerde futbol, voleybol, tenis, yüzme ve atletizm branşlarıyla ilgilenen sporcular oluşturmaktadır. Örneklemini, Avcılar, Beylikdüzü ve Bakırköy'de çeşitli külüplerde en az 3 yıl spor geçmişine sahip 218'kadın ve 210'erkek toplamda 428 sporcudan meydana gelmektedir. Araştırmada "Kişisel Bilgi Formu" ve Erhan ve ark. ( 2015) tarafından Türkçe geçerlik ve güvenirliği yapılmış."Sporcuların Psikolojik Becerilerini Değerlendirme Ölçeği" kullanılmıştır. Veriler parametrik testler uygulanarak analiz edilmiştir. Verilerin analizinde SPSS 25.0 paket programı uygulanmış. Normal dağılım gösterdiği için parametrik testler yapıldı. Analizler sonucunda araştırmaya dâhil olan sporcuların psikolojik beceri değerlendirme puanı ve alt boyutlarında sporcuların cinsiyet, yaş, eğitim durumu, spor yılı, spor branşı ve milli sporcu olma durumu değişkenleri arasında anlamlı farklılıklar bulunmuştur (p<0.05). Ayrıca voleybol (X=76,43) branşının ilgilenenlerin psikolojik beceri düzeylerinin futbol (X=63,43), tenis (X=75,10) yüzme (X=64,64) ve atletizm (X=68,60) branşı ile ilgilenenlerden daha yüksek olduğu tespit edilmiştir.

Sporcuların zihinsel dayanıklılıklarının farklı değişkenlere göre incelenmesi Investigation of mental strengths of sportsmen by different variables

This study aims to examine the happiness levels of physical education and sports college students studying in Konya, Burdur, and Ankara. A total of 229 students, 64.6% female, and 35.4% male, participated in the study in the 2019-2020 academic year. The "Oxford Happiness Scale" developed by Hills and Argyle ( 2002) and adapted into Turkish by Doğan and Çötok (2011) was used as a data collection tool in the study. Percentage distribution and frequency values of the students participating in the study were determined by descriptive statistics and skewness and kurtosis test was applied as the normality test. Due to the normal distribution of the data, the independent samples t-test and ANOVA test, which are parametric tests, were applied (α = 0.05). According to the findings obtained in the research; In the comparison made between the genders of the students, a significant difference was observed between the groups in favor of female. In the comparison made according to the age variable of the students, it was observed that there was a significant difference in favor of 19-year-old students. It was found that there is a significant difference in the comparison made between the sports purposes of the students. Another finding is that there is a significant difference between students' living a healthy life variable and their level of happiness. However, in the comparisons made according to the social life variable of the students, it was found that there was no significant difference between the groups. As a result, it has been determined that the happiness levels of physical education and sports college students are significantly effective according to their goals of engaging in sports.

The aim of this study is to examine the altruism levels of the physical education teachers working in Kütahya. 105 physical education teachers, 53.3% female and 46.7% male, participated in the research. The altruism scale created by Ersan and Çabuker was used in the study. T-test and ANOVA were used for independent samples in the research statistics, and Bonferroni and Tamhane were used for the difference of subgroups (a = 0.05). In the normality tests conducted according to the variables, Mann Whitney U and Kruskal Wallis H Tests were used for dependent variable results that did not show normal distribution (a = 0.05). According to the research results, it was found that there was a significant difference in the selfishness sub-dimension of female physical education teachers compared to male physical education teachers (p < 0.05). According to the results of the research, it was determined that there was a significant difference between the groups in all total scores according to the residence place of physical education teachers (p < 0.05). In the subgroup analysis, a significant difference was found between the self-sacrifice, selfishness and altruism scores of physical education teachers residing in the town and metropolitan area (p < 0.05). According to the variable of the alma mater, a significant difference was found between the graduates of college and the graduates of the Institute in favour of the graduates of the selfishness sub-dimension (p < 0.05). This revealed that college graduates displayed less selfish behaviour than the graduates of the Institute.