Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui bagaimana cara mengembangkan penyusunan perangkat pembelajaran model merdeka belajar yang berorientasi pada karifan lokal untuk mahasiswa calon guru. Sedangkan tujuan jangka panjang dari penelitian ini adalah menemukan bentuk model strategi pembelajaran yang efektif mengajarkan cara penyusunan perangkat pembelajaran model merdeka belajar yang berorientasi pada kearifan lokal untuk mahasiswa calon guru PAUD. Penelitian ini dilaksanakan dengan desain research and development mengadopsi model Borg & Gall. Metode kuantitatif dilakukan dengan melakukan pengukuran menggunakan angket dan respondennya adalah mahasiswa, guru dan dosen pengamat. Metode kualitatif dengan quisioner yang bertujuan untuk mengetahui kebutuhan dan masukan dari dosen pembelajar, pakar dan pengamat. Hasil penelitian ini menyatakan pengembangan penyusunan perangkat pembelajaran model merdeka belajar berorientasi kearifan lokal untuk mahasiswa calon guru PAUD yang dikembangkan dan dinyatakan valid oleh tiga validator serta efektif untuk diterapkan dengan hasil pada uji skala luas prosentase ketercapaiannya rata-rata 92%, serta praktis digunakan.

Pembentukan karakter sejak usia dini dari lingkungan keluarga, masyarakat dan sekolah dengan diajarkan tradisi dan adat istiadat yang dijalankan oleh rakyat mengandung nilai kecerdasan, pengetahuan dan moral untuk membangun peradaban masyarakat kedepannya. Tujuan dari penelitian ini untuk melihat peran masyarakat dalam menanamkan nilai kearifan lokal untuk membentuk profil Pancasila AUD serta melihat dampaknya yang ditinjau Dari Prespektif Agama, Budaya Dan Abad-21. Penelitian ini menggunakan pendekatan Community Based Research (CBR) dalam empat tahap yaitu Laying Foundation, Planning, Information Gathering and Analysis, dan Acting on Finding. Penelitian menggunakan penggabungan metode kuantitatif dan kualitatif.  Analisis data secara kualitatif untuk mendeskripsikan hasil dari FGD, quisioner hasil wawancara dan observasi, analisis data kuantitatif untuk mendiskirpsikan hasil dari angket . Hasil penelitian ini adalah hasil wawancara, pengamatan dan dokumentasi menunjukan informasi adanya sinergitas antara pihak desa, Lembaga pendidikan dan orang tua serta masyarakat dalam pembiasaan nilai-nilai kearifan lokal untuk membentuk karakter anak sejak usia dini, sehingga membentuk profil Pancasila.

This study is aimed to describe student centered learning approach to develop multipleintelligences on early childhood in kindergarten Islamic Plus Mutiara Yogyakarta. Theobject of this research is student centered learning approach as a media to develop multipleintelligences on early childhood in kindergarten Islamic Plus Mutiara Yogyakarta. Thisresearch is qualitatif research use case study approach to seeing a social phenomena(a case) was happened in islamic Plus Kindergarten Mutiara Yogyakarta. Technique indata collection through observation, interview and documentation. Analysis data usingby descriptive qualitatif with interactive analysis model. The reseach data validity itwas tested again by using triangulation and indepth observation. The result show thatof student centered learning approach is one of learning approach in Islamic PlusKindergarten Mutiara Yogyakarta doing by giving a freedom to child to make a changeand to establish play or learning activity. Another that, the child demand to getting activein learning proces. The another was find that the child getting facilitation to developtheir intelligence by activity well choosen by child with supported by resource learningequality.