Цель работы — определить роль и значение исторической памяти в формировании национальной идентичности молодежи полиэтнического региона. Рабочей гипотезой данного исследования выступает предположение о том, что историческая память является инструментом консолидации, потенциал которой малоэффективно используется в формировании национальной идентичности молодёжи полиэтнического региона в рамках реализуемой государственной политики. Методология исследования. В статье представлены результаты социологического опроса, проведенного феврале 2021 г. в Южном федеральном округе среди молодежи в возрасте 15–35 лет. Результаты исследования. Исследование выявило, что историческая память как основа конструирования национальной идентичности не имеет эмоциональных маркеров в сознании молодежи и формируется политической повесткой, что снижает консолидирующий потенциал исторической памяти в формировании национальной идентичности. Отмечается несформированность интеграторов национальной идентичности, которые имеют четкую дифференциацию по двум критериям: «общая государственность» (формальное значение) и «историческое прошлое» (культурно-ценностное основание). Результаты опроса свидетельствуют о возрастной дифференциации установок в дихотомии «консолидация-дезинтеграция» молодого поколения. Перспективы исследования. Исследование подчеркивает необходимость выработки исторической политики государства в рамках реализуемой культурной и образовательной политики.

Целью исследования является теоретическое осмысление роли академического лидерства в становлении транспрофессиональной идентичности молодых специалистов. Поскольку в подобном ракурсе проблема профессионального развития молодых специалистов еще не получила глубокого социологического изучения, требуется поиск методологических оснований исследования данной проблематики, на что также ориентировано данное исследование. Методологию исследования составляет трансдисциплинарный подход как наиболее адекватно отражающий тенденции в области профессионального становления и развития молодых ученых в условиях мобильного мира. В статье использованы также положения и идеи, сформировавшиеся в отраслевом пространстве социологии образования, социологии профессий, социологии труда. Результат исследования заключается в обосновании транспрофессионализма как актуальной стратегии профессионального становления и развития молодых специалистов, что в качестве важного направления в их профессиональной подготовке определяет необходимость формирования многомерной профессиональной идентичности (транспрофессиональной идентичности). Показано, что академическая среда выступает значимым фактором формирования такого типа профессиональной идентичности. Дается авторское определение транспрофессиональной идентичности как интегральной характеристики специалиста, отражающей процесс и результат профессионального развития в логике неограниченных одной профессией перспектив самореализации на основе трансдисциплинарного синтеза знаний и межпрофессиональных коммуникаций, стратегии непрерывного обновления знания, овладения новыми технологиями и видами деятельности из различных групп профессий. Перспектива исследования. Данное исследование определяет методологические основания исследования во главе с трансдисциплинарным подходом, что можно рассматривать в качестве ориентиров для дальнейшей теоретической рефлексии и эмпирической верификации транспрофессиональной идентичности молодых специалистов в контексте влияния академического лидерства.

Цель исследования заключается в анализе основных тенденций современного социокультурного развития, которые несут риски духовной безопасности личности и общества. Методологической основой исследования выступают концепции массовой культуры, теории общества потребления и духовного отчуждения человека. Результаты исследования. Симбиоз массовой культуры, фетишизировавшей идеологию потребления, и интенсификация процесса цифровизации общества актуализируют деструктивные тенденции, несущие угрозы духовной безопасности личности и общества, проявляющиеся в замещении подлинных познавательных, эстетических и этических потребностей потребностями сугубо материальными. Усиливающиеся тенденции духовного отчуждения делают практически невозможным освоение личностью духовного измерения бытия, воспроизводства и реализации традиционных гуманистических духовных ценностей в социальной жизни. Перспективы исследования. Работа открывает перспективы для дальнейшего исследования угроз духовной безопасности личности и общества.

Цель исследования заключается в философском осмыслении специфики антропологического кризиса и тенденций его проявления в обществе. Методологической основой исследования выступают идеи представителей неклассической философии, положения теории деструктивной деятельности, концепции духовного отчуждения и массового человека. Результаты исследования. Деструктивные процессы, идущие в современном мире, обусловлены антропологическим кризисом и связаны с глубокими структурными трансформациями общества, влекущими смену мировоззренческих парадигм и соответственно переоценку ценностей. Отказ от гуманистических ориентиров в развитии общества, девальвация традиционных ценностей ставят под угрозу существование человека и культуры. Перспективы исследования. Работа открывает перспективы для дальнейшего исследования современного антропологического кризиса и его влияния на мировоззрение и природу человека.

В статье анализируется роль исторической памяти в процессах политической модернизации в условиях современного полиэтничного социума. Делается вывод о том, что процессы политической модернизации должны ориентироваться на культурно-национальные традиции народов, необходимо использовать их потенциал в интеграции и мобилизации общества для дальнейшего развития. Для создания благоприятного социально-инвестиционного климата в регионе необходимы современные политические институты, деятельность которых направлена выявление причин кризисного состояния социума, определение стратегии социально-экономического развития территорий, поиск ресурсов, способных обеспечить внедрение инноваций, отвечающих потребностям жизни общества. Ключевые слова: историческая память, политические институты, политическая модернизация, полиэтнический социум, общество.