Untitled

Abstract

Penelitian ini bertujuan mempermudah guru dalam merancang pengembangan materi pembelajaran dan menyampaikan ke siswa/orang tua siswa ditengah pandemic COVID-19. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan studi literature dari beberapa sumber baikmedia cetak dan elektronik, serta buku dan jurnal elektronik. Pencarian jurnal dilakukan melalui Google Cendekia. Berdasarkan hasil pencarian data yang diperoleh dan dipilih yang memenuhi kriteria. Analisis tinjauan literature termasuk pengumpulan data, reduksi data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini yaitu Pembelajaran yang memanfaatkan aplikasi E-learning ini tentu juga dapat diterapkan pada pembelajaran bahasa Indonesia pada tingkat sekolah dasar. Kita ambil contoh dalam materi wawacara, guru dapat memanfaatkaan aplikasi Whatapps Group untuk melakukan pembelajaran dan memberikan tugas terukur. Tetapi dalam pengembangan materi wawancara menggunakan aplikasi e-learning terdapat beberapa hal yang perlu diperhatikan oleh guru antara lain; pertama, dalam pemilihan media e-learning harus menggunakan aplikasi pembelajnaran jarak jauh yang sudah dipakai oleh orang banyak dan orang tua siswa sudah terbiasa mengggunakannya, kedua, pemberian tugas terukur harus memperhatikan berbagai hal yang tidak memberatkan siswa dan orang tua, ketiga yaitu aspek controlling yang dilakukan guru penting dalam pembelajaran menggunakan media e-learning. Keempat adalah inovasi dan pemanfaat tekhnologi oleh guru dalam pemberian tugas maupun pembelajaran.

Analisis Media Berbasis Web E-Learning pada Pembelajaran Tematik di Madrasah Ibtidaiyah pada Masa Pandemic Covid 19

“…Berdasarkan tinjauan pustaka terdahulu dalam penelitian ini melihat pengembangan media E-learning pada mata pelajaran bahasa indonesia penelitian dilaksanakan di sekolah dasar dengan menggunakan WA group (Susanto et al, 2021), untuk Pendidikan kewarganegaraan dilaksanakan di sekolah menegah pertama dengan menggunakan edmodo (Sudewa et al, 2021) dan Ilmu pengeatahuan Alam dilaksanakan di sekolah tingkat atas atau SMA menggunakan e-lerarning Portable Moodle (Nurlinah et al, 2019) sedangkan dalam penelitian ini peneliti analisis menggunakan web E-learning fokus pada mata pelajaran Tematik yang ada di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Kota Madiun. Tujuan dari artikel ini adalah untuk mengetahui bagaimana prosedur penggunan media web E-learning dalam pembelajaran Tematik.…”

“…Apabila anak kurang faham maka disini orang tua perperan menjelaskan maksud dari pembelajaran yang disampaikan di e-learning, adanya kerjasama antara orang tua dan guru. Pada penelitian terdahulu kontrol hanya dilakukan oleh guru (Susanto et al, 2021 sebagian besar anak-anak masih belum bisa menggunakan aplikasi E-learning, anak tidak boleh menggunaka gejet terlalu lama, anak terkadang membuka aplikasi lain seperti youtube, game dan tugas E-learningnya belum selesai, agar tidak salah dalam menginput tugas dan terkadang salah memencet data akan hilang. Dalam masa pandemi suatu lembaga dituntut dapat menfasilitasi peserta didik selain itu guru pun harus memutar otak bagaimana cara agar pembelajaran dapat tersampaikan kepada peserta didik.…”

ETHNOSCIENCE BASED E-MODULE DEVELOPMENT ON THE HUMAN REPRODUCTIVE SYSTEM MATERIAL FOR CLASS IX SMP/MTs

“…Dengan memanfaatkan kerangka pembelajaran internet di sekolah ini, muncul berbagai persoalan yang dilihat oleh siswa dan pengajar, misalnya topik yang belum selesai oleh pendidik, kemudian pengajar menggantinya dengan usaha yang berbeda (Susanto & Deapalupi, 2020). Selanjutnya permasalahan yang terjadi di sekolah adalah tidak adanya minat dan partisipasi dalam pembelajaran mandiri bagi siswa sehingga hal ini juga merupakan permasalahan dalam memperoleh pembelajaran dari rumah atau internet dan selanjutnya di sekolah tersebut belum ada materi tayangan elektronik yang dimanfaatkan oleh para pendidik mata pelajaran IPA dalam ukuran pembelajaran internet.…”