A abordagem histórica do letramento: ecos da memória na atualidade DOI - 10.5752/P.2358-3428.2013v17n32p23

Abstract

A palavra letramento adquiriu uma polissemia que a afasta da noção de processo sócioistórico e a associa à codificação-decodificação da escrita. Sob essa concepção, não teríamos nada a acrescentar. Defendemos neste artigo, sob o enfoque da análise do discurso pêcheutiana e da psicanálise lacaniana, a concepção de letramento como fenômeno que influencia indiretamente culturas e indivíduos que não dominam a escrita, por ser um processo mais amplo do que a alfabetização. Como evidência dessa proposta, analisamos o texto de um aluno, que, instado a escrever sobre um tema distante da realidade em que vive, mobiliza lugares do arquivo e de sua memória particular, indicando um conhecimento da cultura escrita, mesmo que seu produto mostre a interpenetração de formas orais e escritas da língua, fato este que não é aceito por aqueles que defendem uma concepção a-histórica de letramento. Discutimos que sua escrita escapa das malhas redutoras de uma ideologia pedagogizante e reflete coerência discursiva estrutural ao desafio que lhe foi colocado. Propomos, ao final, que os educadores, em suas práticas, favoreçam a emergência da autoria de seus alunos.Palavras-chave: Letramento. Análise do discurso. Ideologia.

Letramento e alfabetização e o cotidiano: vozes dispersas, caminhos alternativos

“…É nessas línguas que se apoiam os discursos oficiais, que servem para multiplicar os estereótipos e as fórmulas petrificadas, principalmente em Política. Os recortes das pistas, indícios que mobilizam redes de sentido acerca de letramento, alfabetização e escrita foram analisados em consonância com o campo teórico e metodológico constituído pela pesquisa dos autores deste artigo, em diálogo com redes de discussões mais amplas e em projetos indi-viduais e coletivos sobre o tema (Tfouni e Pereira, 2009;Pereira, 2011Pereira, , 2017Tfouni et al, 2013;Belintane, 2013).…”

A economia escriturística e o desejo em propagandas a partir de uma perspectiva discursiva de letramento

“…Um dos efeitos notórios dessa limitação e de seu gerenciamento dialoga com o que Pereira (2011) denomina reificação da escrita, um processo segundo o qual o sujeito do discurso da escrita é dotado de uma espécie de garantia, de margem de possibilidade de uso da interpretação mais eficaz em relação ao sujeito do letramento porque seu modo de interpretar está respaldado não apenas pela base material e procedimental que a escrita Entremeios: Revista de Estudos do Discurso, ISSN 2179-3514, v. 18, jan. -jun./2019 Disponível em <http://www.entremeios.inf.br> lhe conferiria, mas também por um efeito de completude que, como já apontava Tfouni (2010), marca a escrita como arma simbólica e com uma força-poder de chancela dos atos cotidianos de interpretação.…”

“…Mobilizamos as noções de sujeito do desejo em Lacan (1985Lacan ( , 1986Lacan ( , 1999; de economia escriturística em Certeau (2001), em Pereira (2009) e Tfouni e Pereira (2009); e de sujeito do discurso da escrita Tfouni (2010). 3 É disto que trataremos a seguir, antes de apresentar a referida análise.…”

<b>Letramento: o alcance político de uma questão

“…Isso demonstra que esse retorno provoca efeitos sobre as tomadas de posição no trabalho com letramento como já foi demonstrado por Tfouni et al (2013) e Street (2014. É do que trataremos a seguir, ao mostrar como a materialização desse retornotambém alimenta parte do processo de reificação da escrita.…”

“…De que modo este primeiro aparece de forma disfarçada? Sem a pretensão de responder de forma definitiva a todas essas questões, este texto segue um debate que resgata aspectos já contemplados em publicações sobre o tema (Tfouni, 2010;Pereira, 2011;Tfouni, Monte-Serrat & Martha, 2013). …”