A cartografia em sala de aula na explicação do espaço geográfico

Abstract

The cartography in the explanation of geographic space El cartografía en la explicación del espacio geográfico Christian Nunes da Silva ii Universidade Federal do Pará-Brasil RESUMO As atividades dos profissionais que trabalham com produtos cartográficos (sejam aqueles que idealizam ou que elaboram esses produtos) têm sido destacadas nos últimos anos, tanto no campo do bacharelado, com a aplicação de novas (geo)tecnologias cartográficas nos setores da saúde, ordenamento urbano, gestão ambiental, etc; quanto nos setores ligados a educação, em que a questões ambientais, sociais, culturais e econômicas vem tendo cada vez mais importância e visibilidade na atualidade, onde também essas tecnologias cartográficas são empregadas. Nessa perspectiva, por meio da revisão bibliográfica sobre o tema e da análise de alguns exemplos de produtos cartográficos, apresentados no decorrer do texto, buscamos realizar uma breve contribuição na discussão sobre os avanços da cartografia e as características da linguagem cartográfica, com ênfase ao papel do educador no atual contexto. Palavras-chave: cartografia; atividade docente; espaço geográfico.

Contribuições tecnológicas para elaboração de atlas escolar

“…Isso traz uma grande vantagem, pois além da redução do valor final do aplicativo, possibilita a adaptação do programa criado às necessidades do usuário e à liberdade de distribuição, contribuindo para que o conhecimento se transforme em um bem social (GONZÁLEZ et al, 2006;PASSOS et al, 2008). Segundo Meneguette 2012 ARTIGO pois, segundo Silva (2013), está relacionada à acessibilidade e à usabilidade 5 de conteúdos informacionais. Ela funciona como uma espécie de fluxograma tecnológico para disponibilizar de modo eficaz conteúdos digitais, auxilia na organização das informações, na forma de apresentação e na criação de um sistema amigável de navegação.…”

Jogos de geotecnologia para o ensino de estudos ambientais no ambiente escolar: experiência de santarém (PA)

“…Introdução O ensino da geografia estuda a relação do 'homem e a natureza', neste contexto, a geotecnologia contribui de maneira significativa para a difusão da educação ambiental (SILVA;RODRIGUEZ, 2014). O uso de geotecnologias nos estudos ambientais vem se consolidando com o passar dos anos e, atualmente, os estudos ambientais são sempre auxiliados por especialistas em cartografia e sensoriamento remoto.…”

“…O uso de geotecnologias nos estudos ambientais vem se consolidando com o passar dos anos e, atualmente, os estudos ambientais são sempre auxiliados por especialistas em cartografia e sensoriamento remoto. Progressivamente, a geotecnologia vem contribuindo para o avanço do ensino escolar (SILVA, 2013). Para Wrublack et al (2014) o conhecimento de geotecnologia deve ser utilizado como uma ferramenta didática na educação ambiental.…”

“…Correa; Fernandes; Paini (2010) relatam que, em geral, as escolas dispõem de computadores, mas não tem uma metodologia adequada para o ensino da geoinformação. De acordo com Silva (2013), os objetos e metodologia, utilizados na prática de ensino escolar, deveriam ir além da simples transmissão de conhecimentos cartográficos por meio da apresentação de mapas. Silva & Rodriguez (2014) defendem a importância da busca de novos "caminhos metodológicos", com uma perspectiva interdisciplinar, para os estudos do espaço geográfico.…”

Utilização dos recursos do Google Earth e do Google Maps no ensino de ciências / Use of Google Earth and Google Maps in Science Teaching

“…O GE e o GM foram socializados de forma gratuita no ano de 2005 e já transcorreram 10 anos desde os seus lançamentos. Existem diversas publicações científicas, ilustrando as potencialidades de uso desses aplicativos em ambientes escolares, onde são apresentadas diferentes formas de uso destes recursos (Gomes, 2010;López, et al 2013;Silva, 2013).…”