A Formação De Agentes Comunitários De Saúde: Construção a Partir Do Encontro Dos Sujeitos

Abstract

Resumo Este artigo apresenta uma síntese de observações desenvolvidas em uma pesquisa que teve como objetivo elaborar um projeto pedagógico para qualificação dos agentes comunitários de saúde em vigilância em saúde do trabalhador com base na percepção dos próprios sujeitos. Tratou-se de estudo de natureza qualitativa realizado em 2016, em Vitória da Conquista, Bahia, que utilizou o referencial teórico da pesquisa-ação e a técnica de grupo focal para abordagem dos sujeitos. A primeira etapa dos resultados expõe a visão dos enfermeiros quanto à qualificação dos agentes em vigilância em saúde do trabalhador, e a segunda descreve a participação e a percepção dos agentes comunitários de saúde na construção da proposta pedagógica de capacitação. Os enfermeiros recomendaram que a capacitação em vigilância em saúde do trabalhador fosse construída com base nos pressupostos da educação permanente e demonstraram interesse em participar desse processo educativo. Houve unanimidade dos agentes participantes quanto à necessidade da capacitação. Eles sugeriram conteúdos, metodologia e material didático para a construção da proposta pedagógica, externando o desejo de participar de um processo educativo capaz de transpor as barreiras da capacitação, como um verdadeiro processo de educação permanente em saúde. Palavras-chave vigilância em saúde do trabalhador; agente comunitário de saúde; educação permanente em saúde.Abstract This article presents a synthesis of observations developed in a research that had as objective to elaborate a pedagogical project to qualify the community health agents in health surveillance of the worker based on the perception of the subjects themselves. It was a qualitative study carried out in 2016, in Vitória da Conquista, Bahia, Brazil, which used the theoretical reference of action research and the focus group technique to approach the subjects. The first stage of the results exposes the view of the nurses regarding the qualification of the agents in health surveillance of the worker, and the second describes the participation and the perception of the community health agents in the construction of the pedagogical proposal of training. The nurses recommended that the training in health surveillance of the worker be built based on the assumptions of permanent education and showed interest in participating in this educational process. There was unanimity of the participating agents regarding the need for training. They suggested contents, methodology and didactic material for the construction of the pedagogical proposal, expressing the desire to participate in an educational process able to overcome the barriers of training, as a true process of permanent education in health.Este é um artigo publicado em acesso aberto sob uma licença Creative Commons.

Ações educativas para a minimização dos fatores de risco para a obesidade na população adulta

“…Outro aspecto relativo às ações de prevenção e controle da obesidade e das DCNTs, diz respeito ao protagonismo dos usuários, de conscientização da importância do seu papel na adesão de um hábito de vida saudável, com o emprego de atividades físicas regulares e alimentação adequada, associada ainda ao acompanhamento médico/especializado (Soeiro et al, 2019;Pinheiro et al, 2019). Não obstante, aponta-se também para a educação permanente em saúde, como recurso fundamental para o preparo, qualificação, aprimoramento e aperfeiçoamento dos profissionais para o desempenho dessas ações, incluindo a capacitação dos ACS nas ferramentas de reconhecimento das necessidades de saúde da comunidade e captação, acolhimento e escuta qualificada dos usuários (Coelho et al, 2018).…”

Atributos da Atenção Primária à Saúde: elementos para o planejamento, monitoramento e avaliação em saúde

“…Fonte: Construído pelos autores (2022) Conforme a Figura 1 verifica-se que o município denominado M1 obteve a maior média de escore geral com 3,3242; seguido de M7 com 3,3226; M8 com 3,2734; M10 com 3,2334; M11 3,217; M13 3,2027; M21 3,1411; M23 3,397; M24 3,1082 e M25 com uma média de escore geral de 3,207.…”

Análise Da Produção Científica Sobre Burnout E Hardiness Na Área Da Enfermagem

“…Estas, poderiam ser supridas pelos profissionais mais importantes das áreas da saúde e da comunicação, em especial em ações de informação, educação e comunicação em saúde, os agentes comunitários. Estratégicos como membros das equipes e moradores dos territórios em que atuam, estes profissionais da saúde possuem amplos saberes sobre os contextos e realidades, bem como a influência destes na saúde das pessoas, além de identificarem e darem as respostas mais adequadas aos problemas (SOUSA, 2007;COELHO;VASCONCELLOS;DIAS, 2017).…”