A noção de discurso na teoria enunciativa de Émile Benveniste

Flores, Valdir do Nascimento; Endruweit, Magali Lopes

doi:10.18542/moara.v1i38.1280

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“…A expressão já foi por nós empregada em pesquisa anterior (KNACK, 2012a) para nos referirmos à singularidade dos percursos de leitura que são possíveis de serem empreendidos em relação à obra benvenistiana. Também Flores (2013) Knack (2012a), investigamos a constelação de termos que se reúne em torno do termo discurso e concluímos que, embora, de modo geral, discurso possa ser concebido como produto da enunciação -a exemplo de enunciado -, o que está pressuposto nesse produto é a atividade do locutor que coloca a língua em ação. Por isso, defendemos que a noção de discurso engloba a ideia de ato e de produto do ato.…”

Section: Domínios Deunclassified

A passagem do aluno do Ensino Médio ao Superior e seus efeitos no discurso: uma análise enunciativa

Knack

2017

Dom. Ling.

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A passagem do aluno do Ensino Médio ao Superior e seus efeitos no discurso: uma análise enunciativaA student's transition from high school to higher education and its effects on discourse: an enunciative analysis Carolina Knack * RESUMO: Este trabalho apresenta parte do estudo desenvolvido para a tese de doutorado da autora. Com base na teoria enunciativa de Émile Benveniste e na dimensão antropológica do discurso que dela se pode depreender, o estudo explora o modo como o aluno -pela passagem de uma instância de ensino a outra -, a partir da ocupação de uma nova posição na sociedade, revela uma renovada posição de locutor no discurso. Para tanto, são analisados relatos oriundos de duas interlocuções orais com uma aluna participante da oficina de Língua Portuguesa do Programa de Apoio à Graduação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. A análise desses fatos revela que, em virtude de a aluna instaurar-se em novas posições nas instâncias de ensino em que está inserida, produzem-se mudanças em suas relações com o outro e com a língua, que comporta a cultura, o que se reflete em novas posições de locutor no discurso, possibilitando-lhe constituir-se na dupla natureza, individual e social, que a linguagem fundamenta no homem. PALAVRAS-CHAVE:Teoria da Enunciação. Ensino. Discurso. Sociedade.ABSTRACT: This paper presents part of the study developed within the author's doctoral thesis. Based on the Émile Benveniste's enunciative theory and in the anthropological dimension of discourse that can be inferred from his approach, the study explores the way a student -because of a transition from an education level to another -, through the occupation of a new position in society, discloses a renewed position of speaker in discourse. For this purpose, reports originating from two verbal interlocutions with a student who participated in the Portuguese Language workshop of the Program of Support to Graduation from Federal University of Rio Grande do Sul were analyzed. The analysis of these facts reveals that, because the student establishes herself in new positions concerning educational levels in which she is inserted, there are changes in her relations with others and with language, which comprises culture; therefore, this process is reflected in her new positions of speaker in discourse, enabling the doublenature construction (individual and social) that language establishes on humankind. KEYWORDS:

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Section: Domínios Deunclassified

A passagem do aluno do Ensino Médio ao Superior e seus efeitos no discurso: uma análise enunciativa

Knack

2017

Dom. Ling.

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“…Além disso, para o autor (2006, p. 227), "[...] tudo o que é do domínio do semiótico tem por critério necessário e suficiente que se possa identificá-lo no interior e no uso da língua". Isso, segundo Flores (2013), significa que os signos são definidos no interior do sistema e são passíveis de serem identificados no uso da língua.…”

Section: Fundamentação Teóricaunclassified

Noção De Língua Na Tradução E Na Tradução Inversa: Uma Perspectiva Enunciativa

Hoff

Flores

2017

cadil

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“…Para o autor, devemos considerar a enunciação "como o fato do locutor, que toma a língua por instrumento, e nos caracteres linguísticos que marcam esta relação" (BENVENISTE, 2006, p. 82). Flores (2013) afirma que o homem está na língua e estar na língua é a enunciação.…”

Section: Aspectos Semânticos E Semióticos Circunscritos à Enunciaçãounclassified

O homem na língua: o dialeto como índice de subjetividade e identidade cultural

Lima¹,

Barros

2017

RDes

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A teoria traçada neste trabalho gira em torno do axioma enunciativo de Benveniste (2005; 2006; 2014): enunciação é o colocar em funcionamento a língua por um ato individual de utilização. Com base em uma pesquisa qualitativa do tipo estudo de caso, realizada em duas capitais nordestinas, Recife e Salvador, baseada nas orientações de Cardoso (2010) e nos estudos de Benveniste (2005; 2006), identificamos nuances que permeiam a fala de dois espaços próximos, mas, que ao mesmo tempo, com características socioculturais distintas. Nosso objetivo é revelar que a enunciação possui valores semióticos e semânticos, que marcam o sujeito no discurso, destacando o dialeto não apenas como traço linguístico de uma comunidade, mas carregado de sentido para os usuários da língua, que ao mesmo tempo reafirma a sua identidade cultural.

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A noção de discurso na teoria enunciativa de Émile Benveniste

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A passagem do aluno do Ensino Médio ao Superior e seus efeitos no discurso: uma análise enunciativa

A passagem do aluno do Ensino Médio ao Superior e seus efeitos no discurso: uma análise enunciativa

Noção De Língua Na Tradução E Na Tradução Inversa: Uma Perspectiva Enunciativa

O homem na língua: o dialeto como índice de subjetividade e identidade cultural

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