AbstrakKelas reptilia merupakan bagian dari materi klasifikasi makhluk hidup yang terdapat pada mata pelajaran Biologi untuk siswa-siswi SMP kelas VII. Dalam proses belajar mengajar, media pembelajaran merupakan salah satu unsur terpenting selain metode pembelajaran. Manfaat media pembelajaran adalah melancarkan interaksi antara guru dengan siswa sehingga kegiatan pembelajaran akan lebih efektif dan efisien. Penyampaian materi pelajaran ini masih menggunakan sistem tradisional, sehingga kreativitas siswa kurang berkembang. Selain itu, untuk memahami ciri-ciri hewan kelas reptilia hanya dilihat dari gambar yang ada pada buku pelajaran. dan siswa sering mendapatkan nilai buruk bahkan harus melakukan remedial pada materi pelajaran tersebut. Oleh karena itu, dibangun sebuah game edukasi dengan tampilan model hewan 3D untuk pembelajaran materi klasifikasi makhluk hidup kelas reptilia. Berdasarkan pengujian manfaat belajar yang telah dilakukan ke siswa SMP kelas VII, didapatkan bahwa siswa yang menggunakan aplikasi game mengalami peningkatan pemahaman sebesar 40.5%. Pada pengujian fungsional, didapatkan bahwa fungsi pada aplikasi dapat berjalan sesuai dengan hasil yang diharapkan. Serta berdasarkan pengujian umpan balik pengguna dapat disimpulkan bahwa game edukasi ini dapat membantu siswa dalam memahami materi perbedaan makhluk hidup berdasarkan ciri-ciri makhluk hidup kelas reptilia.
AbstractReptiles are part of material in Biology about classification living things for students at first grade in Junior High School. In teaching also learning process, media of learning is one of the most important methods for study. Benefit of it such as easier interaction between teachers also students so that learning process would be more effective and efficient. These days, learning process still use traditional system (mouth by mouth) so that student's creativity would less evolve. Other than that, to understand characteristic of reptiles only could be seen in the pictures of the book and students often got bad marks even must did remedial for that material. Therefore, an educational game with 3D model of animals was built for material in classification of living things. Based on benefits testing that already did to first grade students at Junior High School, it was found that students which experienced using game application increase their understanding material of reptiles about 40.5%. In functional testing, it was found that functions in game application can work properly. And based on user feedback testing, it can be concluded that this educational game can help students understand material the difference between living things based on characteristic reptiles.