An Assessment on the Level of Knowledge of Biosecurity Measures in the Academic Environment

Evasão na educação a distância: pontos e contrapontos à problemática

“…Nesse viés de pertencimento, aponta-se para a necessidade de mesclar encontros presenciais com atividades a distância, a fim de aproximar os estudantes e melhorar a relação dialógica e o acompanhamento do processo educativo, afinal, o polo não pode ser utilizado apenas para aplicação de provas. Sem sombra de dúvidas, o que mais chamou a atenção foram os estudos relacionados aos aspectos sociais e afetivos no ambiente virtual de aprendizagem, como um meio capaz de identificar os estados de ânimo do estudante, considerando as maneiras como a afetividade pode ser reconhecida nas interações no ambiente virtual de aprendizagem, as emoções e sentimentos manifestados no processo de socialização (ASFORA, 2015;LEMOS, 2017;MORAES, 2016;OLIVEIRA, 2008RÓS, 2017).…”

Inovação Através Da Gestão Da Rotina: Uma Estratégia Para Pequenas E Médias Empresas

“…Segundo [11] este procedimento permite a conversão do conhecimento tácito em conhecimento explícito, o que se constituiu como a base para a gestão do conhecimento na escola japonesa. Alguns estudos tratam da gestão da rotina como também a inovação em PMEs [12] [13], porém de forma não correlacionada.…”

Diversidade de anfíbios anuros e lagartos de serapilheira em uma paisagem fragmentada de Ribeirão Grande, São Paulo

“…Muitas espécies foram provavelmente eliminadas pelo processo de perda e fragmentação do habitat antes mesmo de terem sido descobertas . (ARZABE, 1999;DAMASCENO, 2005;VIEIRA;SANTANA;ARZABE, 2009), no Cerrado (FEIO et al, 1998;DINIZ et al, 2004;BRASILEIRO et al 2008, RIBEIRO Jr.; e no domínio da Mata Atlântica (GUIX; NUNES; MIRANDA, 1994;JIM, 1994;BERTOLUCI,1998;RODRIGUES, 2002a,b;HADDAD, 2003;ROSSA-FERES, 2005;CONTE;ROSSA-FERES, 2006;ZINA et al, 2007;FORTES, 2008;BERTOLUCI et al, 2009, NARVAES;, SANTOS et al, 2009, mas ainda são escassos os estudos dos efeitos dos processos decorrentes da perda e da fragmentação de habitats BECKER et al, 2007;, bem como estudos que abordam aspectos comparativos da composição e da diversidade de anuros entre áreas em diferentes estados de conservação nas florestas tropicais (LIEBERMAN, 1986;HEYER et al, 1990;HEINEN, 1992;TOCHER, 1998;NECKEL-OLIVEIRA;RODRIGUES, 2000;MORAES;BARRELA, 2007;FARIA et al, 2007;PARDINI et al, 2009). A regeneração natural da floresta ao longo do tempo em áreas protegidas pode provocar um aumento significativo na riqueza de espécies de anuros devido à colonização da área por espécies associadas a ambientes florestados , um fenômeno também observado para aves (FARIA et al, 2006), Alguns estudos relacionados à fragmentação de habitats mostram que este processo tem efeitos tanto em populações com baixa diversidade genética (FRANKHAM, 1996) como em espécies comuns PEAKALL;LINDENMAYER, 2006), in...…”