Análisis de la incidencia de talleres formativos en el desarrollo de competencias comunicativas en futuros docentes y ambientólogos

Abstract

Resumen: La presente investigación se contextualiza en un Proyecto de Actuaciones Avaladas (Universidad de Cádiz, 2018-2019), con el objeto de organizar talleres formativos para mejorar la competencia comunicativa y creación de pósteres científicos en dos titulaciones universitarias, el Grado en Educación Primaria y el Grado en Ciencias Ambientales. Se analiza cómo incide la realización de dichos talleres en el desarrollo de las habilidades comunicativas escritas y orales, atendiendo a las calificaciones obtenidas. Se emplea como instrumento una rúbrica diseñada por el equipo de docentes. El análisis estadístico muestra que los talleres inciden positivamente en el desarrollo de dichas habilidades.

Extracurricular activities of students - a means of forming professional motivation

“…This is a fundamental question. … It is necessary to concentrate the available resources, find them and concentrate on the most important areas of development" [1][2][3][4][5][6][7][8][9][10][11][12]. One of the most important resources that is necessary for the implementation of a technological breakthrough is a Man and his knowledge, competence, experience, relationships.…”

“…S. Rubinstein emphasizes that the motives constitute the core of the personality. E. Ilyin considers the motivation in close connection with the development of the volitional sphere of a person [3]. H. Heckhausen explains the motivation as a preparatory stage of action in the context of the interaction of a person and a situation [15].…”