Animasi Interaktif Pengenalan Dasar Bahasa Inggris Pada Tk an-Nuruddin Depok

Abstract

Mengenalkan dasar Bahasa Inggris untuk peserta didik taman kanak-kanak (TK) sangatlah penting di saat ini, terutama dalam persiapan anak untuk memasuki pendidikan selanjutnya. Dengan mengenalkan dasar Bahasa Inggris terhadap peserta didik diharapkan anak-anak dapat menambah materi dan dapat mengingat dengan baik sehingga anak-anak dapat mengembangkan pola berpikir yang kreatif pada diri anak. Terdapat suatu hal yang perlu diperhatikan dalam menentukan metode pembelajaran untuk memotivasi peserta didik belajar dengan efektif serta menyenangkan diperlukan sumber belajar atau alat peraga yang menarik dan menyenangkan. Untuk pembelajaran interaktif dipilih media pembelajaran dengan menggunakan media animasi interaktif yang berisi gambar bergerak, suara serta tulisan dengan tujuan untuk meningkatkan motivasi peserta didik agar mutu dan kualitas belajarnya semakin maju dan membantu para guru untuk menciptakan alat bantu ajar untuk pengenalan dasar Bahasa Inggris kepada para peserta didik secara efektif, sehingga proses pembelajaran menjadi lebih menyenangkan dan dapat meningkatkan kualitas hasil belajarnya nantinya.
 
 Kata kunci: Animasi Interaktif, Pengenalan Bahasa Inggris.

Model Terbaik Si Pro: Manajemen Pembelajaran Kursus Bahasa Inggris pada Lembaga Pendidikan B’Wikan Singaraja

“…Berdasarkan observasi dan wawancara, manajemen kelas yang diterapkan dalam pembelajaran kursus bahasa Inggris B'Wikan didasarkan pada hasil observasi interaktif mempelajari kursus bahasa Inggris B'Wikan, yang pertama akan menjadi guru yang menyediakan materi yang diberikan untuk kursus yang berpartisipasi. Berkomunikasi dalam kelas mata kuliah pembelajaran bahasa Inggris mensyaratkan penggunaan bahasa Inggris sebagai bentuk komunikasi utama agar peserta menjadi terlibat dan terbiasa dengan pengajaran bahasa Inggris guna mencapai tujuan pembelajaran secara efektif dan efisien (Azizah et al, 2018; Rabbiyanti, Kemudian berdasarkan penelitian sumber dan observasi dapat disimpulkan bahwa suasana pembelajaran yang didukung oleh sarana dan prasarana yang sangat baik serta guru yang profesional menciptakan rasa nyaman bagi siswa, yang merupakan kondisi positif bagi siswa untuk menyerap informasi dan informasi secara optimal materi pembelajaran kursus bahasa inggris (Harfiani et al, 2021;Syahrani, 2022).…”

Media Flashcard Berbasis Multimedia Interaktif untuk Pengenalan Kosakata Bahasa Inggris pada Anak Usia Dini

“…Dalam proses pembelajaran anak usia dini sangat diperlukan strategi dan pendekatan yang tepat dan efektif agar materi pembelajaran dapat dipahami (Ahmad jazuly, 2016;Liyana & Kurniawan, 2019;Putri, 2017;Rabbiyanti, 2015). Keberhasilan pembelajaran bahasa Inggris pada anak usia dini sangat dipengaruhi oleh kemampuan guru dalam menyajikan proses kegiatan belajar mengajar yang menarik dan menyenangkan bagi anak (Azizah et al, 2018;Liang et al, 2020;Sudaryono et al, 2018). Pembelajaran bahasa Inggris akan lebih menyenangkan jika menggunakan media pembelajaran yang tepat dan sesuai dengan karakteristik anak.…”

Meningkatkan Kemampuan Pengenalan Kata Melalui Permainan Kartu Gambar Dengan Metode Cantol Roudhoh Di Kelompok B Taman Kanak-Kanak

“…Suasana belajar yang menyenangkan harus didukung dengan berbagai metode pembelajaran. Oleh karena itu dalam memilih suatu metode yang akan digunakan dalam kegiatan pembelajaran di TK, guru perlu mempunyai alasan yang kuat dan faktor-faktor yang mendukung pemilihan metode tersebut, seperti karakteristik tujuan kegiatan dan karakteristik anak yang diajar (Azizah, Butar, & Wahyuni, 2018).…”