Aos mestres de administração

Fischer, Tânia; Nicolini, Alexandre Mendes; Silva, Manuela Ramos da

doi:10.1590/s1984-92302005000400006

Cited by 2 publications

(2 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Os dois campos deparam-se, portanto, com problemas de natureza ontológica; ou seja, como compreender as práticas dando-lhes significados (ou ressignificando-os) e de como agir em contextos sócio-institucionais. Especialmente no campo dos EC os desafios emergem das mudanças das instituições educacionais em todo o mundo, e no Brasil através da regulamentação da área, especialmente no campo que nos interessa: administração (FRIGA, 2004;MINTZBERG, 2005;FISCHER, NICOLINI;SILVA, 2006).…”

Section: Tânia Fischer Claudiani Waiandt and Manuela Ramos Da Silvaunclassified

“…Mudam os currículos, os modos de ensinar e aprender, os papéis dos professores (FISCHER, 2006). A visão do currículo como projeto pedagógico em um país que tem diretrizes curriculares exaradas pelo governo federal, envolve problemas de design, de desenvolvimento, de regulação e de comunicação para sociedade.…”

Section: Tânia Fischer Claudiani Waiandt and Manuela Ramos Da Silvaunclassified

See 1 more Smart Citation

Estudos organizacionais e estudos curriculares: uma agenda de convergência entre o passado e o futuro de campos paralelos

Fischer¹,

Waiandt²,

Silva³

2008

Organ. Soc.

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

O artigo tem como objetivo analisar as trajetórias dos Estudos Organizacionais e dos Estudos Curriculares ao longo do século XX e início do século XXI, ressaltando as suas simetrias e convergências teóricas. Como as organizações podem variar infinitamente no tempo e no espaço, os currículos variam de instituição a instituição, de um curso a outro. Portanto, em ambas trajetórias, os estudos acumularam conhecimentos sobre as organizações e os currículos como construções sociais. Dessa forma, organizações e currículos são reflexos de práticas sociais. A partir das convergências encontradas e sua análise, será proposta uma agenda de pesquisas futuras que contemple os dois campos de estudo, de forma convergente, tratando estudos organizacionais como eixo estruturante de cursos de administração, o que é especialmente importante momento em que se rediscute os desenhos institucionais do ensino no Brasil, no cenário reformista dos projetos governamentais e como reflexo das mudanças que vive a universidade no mundo, em tempos de riscos, incertezas e reconstrução paradigmática.

show abstract

Section: Tânia Fischer Claudiani Waiandt and Manuela Ramos Da Silvaunclassified