As bases do pensamento do filósofo Álvaro Borges Vieira Pinto (1909-1987) e sua atuação no Instituto Superior de Estudos Brasileiros (ISEB)

Lima, Michelle Fernandes

doi:10.1590/s0104-40362015000100020

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“…Different commentators have already stressed the importance of dialectical logic for the reflections of Álvaro Vieira Pinto (FÁVERI, 2012, 2014LIMA, 2015;ROUX, 1990).…”

Section: The Dialectic In Vieira Pintomentioning

confidence: 99%

Lógica dialética e educação: um estudo introdutório a partir do pensamento de Álvaro Vieira Pinto

Costa

Martins

2019

Educ. Pesqui.

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Resumo O objetivo deste trabalho é discutir as contribuições da lógica dialética à educação no âmbito do pensamento de Álvaro Vieira Pinto. De acordo com o autor, lógica dialética e consciência crítica são indissociáveis e ambos os conceitos assumem relevância central em sua obra. Ao realizar o exame crítico e concreto de diferentes concepções filosóficas e fenômenos existenciais, tais como técnica, informação e trabalho, o pensador oferece fundamentos autênticos e rigorosos para refletir acerca de diferentes questões pertinentes ao contexto educacional. Neste trabalho, discute-se como esses fenômenos existenciais remetem à questão da dualidade educacional, a qual, de acordo com o filósofo, engendra e ao mesmo tempo é advinda dos antagonismos existentes entre as classes da sociedade. Para a superação da dualidade educacional, o autor aponta como proposta a educação integral. Discute-se também a questão da colonialidade no contexto da educação brasileira. Concluímos apontando a fecundidade dessas reflexões para a educação e a necessidade de estudos sistematizados que tratem da questão da dualidade educacional e da colonialidade no âmbito educacional brasileiro.

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“…Different commentators have already stressed the importance of dialectical logic for the reflections of Álvaro Vieira Pinto (FÁVERI, 2012, 2014LIMA, 2015;ROUX, 1990).…”

Section: The Dialectic In Vieira Pintomentioning

confidence: 99%

Lógica dialética e educação: um estudo introdutório a partir do pensamento de Álvaro Vieira Pinto

Costa

Martins

2019

Educ. Pesqui.

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“…Álvaro Vieira Pinto (1909-1987 foi um importante filósofo brasileiro que atuou no Instituto Superior de Estudos Brasileiros (ISEB) como Diretor do Departamento de Filosofia, de 1955 a 1961. Em sua última fase no instituto (1961)(1962)(1963)(1964), assumiu a direção geral dessa instituição, deixando uma rica produção ainda pouco conhecida e estudada (Lima, 2015).…”

Section: Introductionunclassified

A tecnologia como conjunto de técnicas na simulação clínica em enfermagem

Santos¹,

Souza²,

Silvino³

et al. 2023

CLCS

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Refletir sobre os conceitos-chave da obra de Álvaro Vieira Pinto e sua aplicabilidade na gestão do cuidado de enfermagem na simulação clínica. Estudo teórico-reflexivo, que parte das concepções filosóficas e epistemológicas do filósofo Álvaro Vieira Pinto, afim de pensar sua aplicabilidade para a gestão do cuidado de enfermagem, por meio da simulação clínica. Utilizaram-se, como fonte de dados para subsidiar as reflexões, as obras de Álvaro Vieira Pinto, com vistas a apresentar uma abordagem ampliada e contextuada. As proposições de Álvaro Vieira Pinto se aplicaram e, ao mesmo tempo, sustentaram a reflexão teórica sobre o uso da simulação clínica para gestão dos cuidados de enfermagem. Enquanto técnica, a simulação desenvolveu-se com o passar dos anos e deu origem a diversas estratégias, que estimularam o desenvolvimento de novas tecnologias, como forma de melhorar a capacitação do estudante e do profissional da área da saúde.

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“…Posteriormente, com a publicação de duas obras inéditas do autor, em 2005 e 2008 2 , bem como de novos estudos sobre Álvaro Vieira Pinto (FREITAS, 1998(FREITAS, , 2006SOUZA, 1999;DIAS, 2002;DIAS;ARAÚJO, 2002;CÔRTES, 2003;MARTINI, 2008;CAMPOS, 2011;PENNA, 2011;COSTA E SILVA, 2011, 2013BARBOSA E SILVA, 2012;FÁVERI, 2012FÁVERI, , 2014QUELUZ;MERKLE, 2012;LIMA, 2013LIMA, , 2015aLIMA, , 2015bMAIA, 2013;MICHELOTTO, 2015; entre outros), a difusão e o emprego das ideias desse autor foram retomados 3 .…”

Section: Introductionunclassified

Álvaro Vieira Pinto

Mainardes

2015

Laplage

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O artigo apresenta uma análise das ideias pedagógicas do filósofo e educador brasileiro Álvaro Borges Vieira Pinto (1909-1987), a partir de suas obras. Argumenta que as ideias de Vieira Pinto sobre o conceito de educação, concepções ingênua e crítica de educação, alfabetização de adultos, relação pedagógica, teoria pedagógica e reforma universitária são ainda atuais e relevantes. O artigo apresenta também uma breve biografia de Álvaro Vieira Pinto e um histórico do Instituto Superior de Estudos Brasileiros – ISEB, onde ele desenvolveu uma parte significativa do seu pensamento e algumas de suas principais obras.

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As bases do pensamento do filósofo Álvaro Borges Vieira Pinto (1909-1987) e sua atuação no Instituto Superior de Estudos Brasileiros (ISEB)

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Lógica dialética e educação: um estudo introdutório a partir do pensamento de Álvaro Vieira Pinto

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