As ideias e a análise de políticas públicas de educação para a população do campo: um olhar a partir da abordagem cognitiva

Abstract

Resumo: O artigo levanta algumas possibilidades de uso da abordagem cognitiva de análise de políticas públicas para a compreensão da constituição da educação básica do campo como referencial que integra, na atualidade, a política educacional brasileira. No que diz respeito à política educacional, são destacados marcos da educação básica do campo, em substituição à educação para a população do meio rural. São apresentados conceitos e elementos metodológicos da abordagem cognitiva, a qual se caracteriza pela ênfase no papel que as ideias, os conhecimentos e as representações dos atores desempenham na construção das policies. Dentre várias possibilidades, a compreensão da educação básica do campo como significação que reúne conteúdos normativos e cognitivos é o contributo sublinhado. Palavras-chave: Políticas públicas de educação. Política de educação básica do campo. Abordagem cognitiva das políticas públicas.Abstract: This article finds some possibilities for the cognitive approach on the public policy analysis for understanding the formation of basic rural education as a reference that integrates the Brazilian educational policy. In the educational policy, some steps are highlighted for the basic rural education, as substitutite for the rural education. The essay present concepts and methodological aspects of the cognitive approach, which emphatizes the role that ideas, knowledge, and representations of the local actors play in the policies construction. Among several possibilities, the compreension of the basic rural education as a meaning that links normative and cognitive content is the main contribution.

Extensão e políticas públicas de inclusão produtiva da agricultura familiar no Brasil: (des)conexões entre referenciais, ideias e práticas

“…Incorporada pelas ciências sociais brasileiras nos últimos anos (GRISA, 2012;LUKIC & TOMAZINI, 2013;FRANÇA, 2016), a abordagem cognitiva enfatiza o papel das ideias e das argumentações na formulação das políticas públicas e o protagonismo dos atores sociais na produção de representações sobre os problemas sociais e de respostas para os mesmos. Esta abordagem compreende a ação pública não como mero processo de tomada de decisão, mas como processo por meio do qual determinada sociedade constrói sua relação com o mundo a partir de suas ideias e argumentações (MULLER, 2005).…”

Policy Analysis no Brasil: uma revisão de literatura a partir das teses divulgadas na biblioteca digital brasileira de teses e dissertações (BDTD) sobre o tema

“…A formulação de políticas públicas envolve um conjunto de princípios e normas que orientam a ação do Estado e que norteiam as relações (mediações) entre os atores do poder público (gestores, servidores, etc) e os atores da sociedade civil (indivíduos, instituições, representações, etc) revela França (2016).…”

“…Intrínseca as políticas públicas -e também foco de análise -estão valores individuais e o poder decisório do gestor/administrador público que, de acordo com França (2016), pode apresentar um conjunto de suas diretrizes e algumas omissões, no intuito de não envolver ou desenvolver determinada ação.…”

O que dizem as políticas públicas da agricultura familiar sobre inclusão produtiva? Uma análise sob a abordagem da narrativa governamental

“…Esta abordagem é focada em analisar o papel das ideias e das argumentações na formulação das políticas públicas e o protagonismo dos atores sociais na produção de representações sobre os problemas sociais e de respostas para eles(GRISA, 2012;LUKIC;TOMAZINI, 2013;FRANÇA, 2016).…”