As tecnologias e culturas digitais na educação a distância

Abstract

Recebido: 31/10/2015Aprovado: 07/01/2016Publicado: 10/01/2016 O desenvolvimento das tecnologias da informação e comunicação (TIC) conectadas em rede foi um dos grandes acontecimentos do século XX. Estas tecnologias potencializaram novas formas de aprender, interagir e se relacionar transformando diferentes setores entre eles a educação e a cultura. Nesse artigo, são apresentados aspectos interativos das TIC para a educação a distância, bem como são discutidos processos de virtualização, hipertextualidade e interatividade. A partir das reflexões apresentadas conclui-se que os responsáveis pela comunicação/educação tem como desafio mudar o paradigma tradicional da educação, baseado linearmente na emissão e recepção de informações, para outra perspectiva educacional onde a comunicação e a relação professor/aluno seja horizontal e interativa. Palavras-chave: Virtualização, Interatividade, Hipertextualidade, Educação

Digital Cultures: dialogues and reflections for teacher education

“…Por compreendermos que existem inúmeras definições de cultura e, por cada indivíduo manifestar de diferentes formas seus usos, apropriações, desejos e autorias, entendemos que é possível criar e produzir formas diferentes de se manifestar culturalmente no mundo digital. Portanto, o termo culturas digitais, que será aprofundado mais adiante, é visto por nós como algo mais amplo, que abarca não só as formas de uso no ciberespaço, mas também fora dele, levando em consideração que envolve as maneiras de fazer (Certeau, 2012) de cada praticante cultural com as tecnologias digitais, haja vista, na concepção de Lucena (2016), a ampliação e redimensionamento dos processos já vivenciados pelos seres humanos, antes mesmo do desenvolvimento de tais tecnologias.…”

As TDIC na BNCC do ensino de ciências humanas e sociais aplicadas no ensino médio

“…Lucena (2016, p. 287) aponta que o trabalho com essas tecnologias comunica vas na educação "potencializa a produção de saberes construídos de forma cole va e colabora va", isso ao vermos que, ainda segundo Lucena (2016) as redes são formadas por sujeitos que se comunicam.…”