Atributos del profesionalismo estimados por estudiantes de medicina y médicos. Análisis mediante el modelo de disponibilidad léxica

Abstract

Professionalism of physicians from the point of view of physicians and students Background: Professionalism should be included as a fundamental component in the curriculum of undergraduate as well as graduate students of Medicine. Future physicians should be aware of the attributes that a professional should possess. Aim: To analyze the ideal medical doctor attributes from the point of view of physicians and students of Medicine. Material and methods: One hundred four physicians (MD) and 47 student answered a free association test on the attributes they would assign to a good physician. The test was applied via Internet to professionals, and students were tested in group dynamics at the beginning of the class on Bioethics and Professionalism. Data were processed according to the Lexical Availability Model (LAM) which provides quantitative as well as qualitative evaluations. Results: The attributes with higher scores among MD's were honesty (0.379), regular academic updating (0.373), ability (0.325) and empathy (0.241). Among students, the selected attributes were excellence (0.625), empathy (0.511), responsibility (0.280) and ability (0.209). A general agreement was found among physicians and students, excepts by the fact that MD's consider continuing academic updating as the most important attribute. Conclusions: The attributes that physicians and medical students evaluate as essential in professionalism were identified using the LAM approach. At the beginning of the career, students have a definite humanistic approach to their future profession (Rev Méd Chile 2009; 137: 746-52).

Organización de las palabras en la mente en lengua materna y lengua extranjera

“…En este sentido, Fasce et al, (2009) El Grafo 3 presenta en dos subgrupos la realidad más directa del alumno: silla o pupitre relacionado con mesa y, por otro lado, tiza, pizarra y borrador. Se observa, asimismo, que el vocablo ordenador está relacionado tanto con silla como con pizarra y borrador quizás como un recurso tradicional en contraposición con las nuevas tecnologías utilizadas en el mundo de la enseñanza.…”

Relación entre el bienestar y el rendimiento académico en alumnos de primer año de medicina

“…Pese a esto, muestra que una décima parte de los estudiantes se sienten "desvinculados" y más de un tercio sobrevive, pese a estar "extenuado". Esto evidencia la necesidad de preocuparse por el bienestar educacional, ya que el profesionalismo médico se encuentra en la actualidad en una etapa de creciente criticismo por el predominio de los intereses personales por sobre el altruismo en los profesionales formados 14 , y en donde un ambiente alienante podría ser el peor enemigo de la formación integral.…”

Factores que afectan al ambiente educativo en la formación preclínica de medicina según sus docentes

“…Sin embargo, no podemos esperar que lo anterior simplemente ocurra. Esto, pues incluye características propias del profesionalismo médico 31 , que por consenso social debe ser promovido en la formación médica 1 y, por compromiso institucional, es parte de la mayoría de los perfiles de egreso de las escuelas de medicina chilenas 3,5 .…”

“…Al ser una meta deseable de la educación médica 1,3,5,31 , y, tal como lo identifica este estudio, al favorecer un ambiente educativo positivo, es que el pregrado mismo debería comprometerse en la promoción deliberada y organizada de estas actitudes. Esto implica, tanto implementar actividades distintivas para desarrollarlas en estudiantes, como capacitar a los docentes para que lo hagan.…”