SUBSTRATE INFLUENCE IN CREOLES AND THE ROLE OF TRANSFER IN SECOND LANGUAGE ACQUISITION

Abstract

This article discusses how research on language transfer in the field of SLA can help to explain the origins of substrate influence in creoles and provide answers to more difficult questions concerning the distribution and verification of substrate features. First, it argues against the view that both SLA and transfer are not involved in the genesis of pidgin and creole languages. Then the view is presented that, as described in the SLA literature, transfer is not just a consequence of second language learning but also of second language use, and it serves as a communication strategy when the need arises. Such a strategy may be used by speakers of either a prepidgin or an already established pidgin when its functional use is being rapidly extended. Sociolinguistic perspectives on transfer in SLA, described next, throw some light onto the question of why substrate features remain in pidgins and creoles. Research on transfer in SLA also provides important insights into the specific factors that may have affected substrate influence in creoles. Evidence is presented that some transfer constraints discovered in SLA research-rather than other proposed factors such as so-called functional expendability-still provide the best explanation for the absence of particular substrate features in creoles. Finally, it is shown that tests proposed for verifying instances of L1 influence in interlanguage could be adapted for verifying instances of substrate influence in creoles.

O Português Afro-Brasileiro

“…O mesmo é válido para a área da crioulística, pois análises sobre o haitiano e o palenquero estão reacendendo a importância do substrato (JOURDAIN, 1985;KEESING, 1988KEESING, , 1991SIEGEL 2003SIEGEL , 2004aSIEGEL , 2008 A socialização e a nativização do código de emergência entre os segmentos dominados criam necessidades expressivas e comunicativas que demandam itens e estruturas para desempenhar papéis funcionais e expressar relações categoriais imanentes, desencadeando o processo de reestruturação gramatical da variedade linguística que se forma na situação de contato. Nos casos de pidginização e crioulização com o prolongado uso da variedade emergente, a necessidade de expansão estrutural frequentemente envolve um apoio na gramática da(s) língua(s) do substrato (L-sub).…”

“…Simplificação: presença de formas reduzidas e regularizadas (KLEIN; PERDUE, 1997;MATHER, 2000MATHER, , 2006SIEGEL, 2004) Em essência, embora a GU e questões processuais independentes da L1 do aprendiz estejam envolvidas nos fatores 1 e 3, também pode estar implicada neles a influência da L1: na saliência e na transparência semântica, no fator 1; e na impossibilidade de adquirir categorias funcionais novas/diferentes, no fator 3. Ao mesmo tempo, consideramos pertinentes os fatos aportados pelos recentes estudos da aquisição L1 da morfologia de PL no PB, que apontam para o papel central das classes morfológicas fechadas (closed class morphemes) pré-nominais na orientação do desenvolvimento do sistema de PL (CORRÊA; AUGUSTO; FERRARI-NETO, 2005).…”

“…Em sociedades multilíngues em que se tem desenvolvido uma segunda língua veicular e/ou oficial pós-colonial como L2 -por exemplo, o inglês da Singapura (BAO, 2005;SIEGEL, 2006) ou o português de Angola (INVERNO, 2005;MINGAS, 2000) e Moçambique (GONÇALVES, 1996(GONÇALVES, , 2004) -, 26 há amplas evidências da influência das línguas maternas originais dessas comunidades sobre as emergentes L2/L1. Uma série de investigações recentes apontam para a importância de processos de transferência, relexificação e convergência em SLA (WINFORD, 2000), em situações de bilinguismo (SÁNCHEZ, 2006), e também na formação das línguas crioulas (LEFEBVRE, 1998;LUMSDEN, 1999;MUFWENE, 1990;SIEGEL, 1999SIEGEL, , 2000SIEGEL, , 2003.…”

Substrate influence on the emergence of the TMA systems of the Surinamese creoles

“…Such influence has been referred to as either "substratum influence" or "transfer" (Siegel 1997(Siegel , 1999(Siegel , 2003DeGraff 1999, etc.). On the other hand, researchers such as Lefebvre (1996Lefebvre ( , 1998 and Lumsden (1999) argue that the process underlying substratum influence is relexification, a mental process that builds new lexical entries by combining superstrate phonological forms with the syntactic and semantic information of substrate lexical categories (Lumsden 1999: 129).…”

“…Siegel (1997Siegel ( , 2000Siegel ( , 2003 argues that such constraints fall into two broad categories. One consists of "availability" constraints, among them perceptual salience and congruence, which determine the likelihood that a substrate feature may be transferred to a creole (Siegel 2000:83).…”