Caixa entomológica como recurso didático para aulas sobre a classe insecta

CARVALHO, A. L.; Nascimento, Yuri Nascimento do; Sá, Dayse Maria Cunha

doi:10.48017/dj.v7i1.1848

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“…Durante a aula observou-se que os alunos ficaram entusiasmados com a atividade proposta e interagiram positivamente em diversos momentos, mostrando-se interessados com o tema proposto e motivados para realizar a aula prática. Segundo Carvalho et al, (2022) o maior interesse dos estudantes está diretamente relacionado ao fato de que aulas práticas permitem ao aluno ser o autor do seu próprio conhecimento, por meio de observações próprias e envolvimento direto nas atividades propostas.…”

Section: Resultsunclassified

Aula prática sobre compostagem no ensino remoto emergencial: um relato de experiência

Caproni

Caetano

Rebelo

et al. 2022

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Section: Resultsunclassified

Aula prática sobre compostagem no ensino remoto emergencial: um relato de experiência

Caproni

Caetano

Rebelo

et al. 2022

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“…Muitos educadores enfrentam desafios ao abordar o tópico do filo Arthropoda devido à falta de recursos e material biológico, o que dificulta a ilustração do papel dos insetos na sociedade e no ecossistema (MATOS et al, 2009;CARVALHO et al, 2022).…”

Section: Introductionunclassified

Explorando recursos didáticos para ensinar sobre a importância dos insetos polinizadores

Dos Santos Pinto,

Marques,

Nascimento

et al. 2023

Rev. Pt. Vista

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A polinização consiste na transferência de grãos de pólen de uma planta para outra, este fenômeno está relacionado à reprodução das plantas. É um processo natural que atua no equilíbrio da vida e atualmente passa por diversas ameaças ocasionadas pelo ser humano. Apontada a relevância da polinização para a vida na Terra, este trabalho objetivou colaborar com o conhecimento de alunos de duas escolas de Ensino Fundamental, uma do ensino regular e a outra da modalidade de ensino Educação de Jovens e Adultos (EJA), sobre insetos polinizadores através do uso de recursos didáticos. Para isto, foram aplicados questionários para entender a opinião e conhecimentos dos educandos sobre a temática, houve palestras e construção de modelos didáticos com massa de modelar, para facilitar a compreensão dos estudantes. Os resultados mostraram que antes das intervenções, 65,9% (N=60) dos alunos ainda não haviam estudado sobre polinização, 18,6% (N=17) ao ver estes animais o matavam e 15,3% (N=14) afirmaram temer os insetos. Posteriormente às atividades da pesquisa, foi obtido que os alunos adquiriram conhecimentos adequados sobre o processo da polinização e a sua importância ambiental e econômica, reconhecendo os principais animais polinizadores, demonstrado pelos desenhos e modelos didáticos elaborados pelos estudantes. Podendo-se inferir que as metodologias executadas alcançaram êxito na sensibilização dos alunos sobre a temática estudada.

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Conhecimentos entomológicos de estudantes no ensino médio de uma escola pública de Cáceres, Mato Grosso, Brasil

Santos

2022

J. Educ. Sci and Health

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O estudo dos insetos é fundamental para a formação de estudantes, no entanto, rotineiramente esse conhecimento é repassado superficialmente no ambiente escolar. Esta pesquisa teve por objetivo analisar a percepção de estudantes da 3ª série do Ensino Médio sobre os insetos em Cáceres, Mato Grosso, Brasil. O estudo foi realizado com 20 estudantes concluintes do Ensino Médio da Escola Estadual Cívico-Militar Senador Mario Motta. Foi aplicado um questionário semiestruturado com cinco perguntas. Todos os estudantes disseram que conhecem um inseto e, responderam corretamente a opção que apresentava somente exemplos desses artrópodes. No entanto, metade dos entrevistados (50%) não conhece com exatidão a quantidade de pernas desses animais. 55,56% dos estudantes disseram que não gostam de insetos, ao contrário de 44,44%. Quanto à importância dos insetos: 45% dos entrevistados disseram que possuem importância positiva e 55% disseram que eles possuem importância negativa e positiva. Nenhum dos estudantes relatou que os insetos possuem importância negativa, apesar de mais da metade ter dito que não gostam dos insetos. É fundamental a disseminação de conhecimentos entomológicos no meio escolar a fim de esclarecer aos estudantes que os insetos desempenham importante papel ecológico na natureza, e que não são exclusivamente animais causadores de danos ou prejuízos à saúde.

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Caixa entomológica como recurso didático para aulas sobre a classe insecta

Abstract: O conteúdo expresso neste artigo é de inteira responsabilidade dos/as seus/as autores/as.

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Aula prática sobre compostagem no ensino remoto emergencial: um relato de experiência

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Explorando recursos didáticos para ensinar sobre a importância dos insetos polinizadores

Conhecimentos entomológicos de estudantes no ensino médio de uma escola pública de Cáceres, Mato Grosso, Brasil

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